為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持“以本為本”推進(jìn)“四個(gè)回歸”，進(jìn)一步提升我校人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好迎接本科教育教學(xué)審核評(píng)估。學(xué)校邀請(qǐng)北京物資學(xué)院副校長(zhǎng)張旭鳳、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)蔣先玲教授、北京科技大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)羅熊、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)劉強(qiáng)和北京建筑大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)韓淼組成專(zhuān)家組對(duì)我校本科人才培養(yǎng)情況進(jìn)行線上線下相結(jié)合方式的考察檢視，對(duì)存在問(wèn)題精準(zhǔn)問(wèn)診，把脈開(kāi)方。

專(zhuān)家組于6月12-13日開(kāi)展了聽(tīng)課看課、文檔材料調(diào)閱，學(xué)生訪談、教師座談，相關(guān)學(xué)院班子、系主任、學(xué)科帶頭人訪談和職能部門(mén)負(fù)責(zé)人訪談等一系列工作。6月14日專(zhuān)家組入校并在阜成路校區(qū)召開(kāi)本科人才培養(yǎng)改革專(zhuān)家反饋會(huì)，會(huì)議由學(xué)校黨委常委、副校長(zhǎng)徐丹丹主持，與會(huì)人員包括教務(wù)處、發(fā)展規(guī)劃處及各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、工作人員。參會(huì)人員認(rèn)真聽(tīng)取專(zhuān)家組成員對(duì)本次我校人才培養(yǎng)考察檢視工作的反饋意見(jiàn)。

專(zhuān)家組對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)工作給予充分肯定，對(duì)進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量給出具體建議。組長(zhǎng)北京物資學(xué)院副校長(zhǎng)張旭鳳強(qiáng)調(diào)，本科人才質(zhì)量提升須進(jìn)一步深化課程思政內(nèi)涵建設(shè)，鼓勵(lì)教師采用多元化教學(xué)策略與學(xué)生進(jìn)行有效互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)蔣先玲教授強(qiáng)調(diào)，營(yíng)造人才培養(yǎng)的氛圍，即大學(xué)的文化、積淀、學(xué)風(fēng)，對(duì)高校人才培養(yǎng)至為關(guān)鍵，可以通過(guò)教學(xué)策略的創(chuàng)新，進(jìn)一步提升學(xué)生課堂參與度和學(xué)習(xí)投入度。北京科技大學(xué)教務(wù)處羅熊處長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，教師教學(xué)要堅(jiān)持以現(xiàn)代教育思想和新課程理論為指導(dǎo)，更新教學(xué)觀念，改變教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體作用，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把發(fā)展的空間留給學(xué)生，最大限度地提高課堂教學(xué)效率。首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教務(wù)處劉強(qiáng)處長(zhǎng)指出，構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式，關(guān)注學(xué)生的興趣，突出學(xué)生的思維開(kāi)發(fā)和能力培養(yǎng)，針對(duì)學(xué)生的不同需求，實(shí)行差異化教學(xué)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量非常重要。北京建筑大學(xué)教務(wù)處韓淼處長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要繼續(xù)堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教育理念，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量上新臺(tái)階。

黨委常委、副校長(zhǎng)徐丹丹代表學(xué)校感謝專(zhuān)家組的專(zhuān)題指導(dǎo)。她指出，我校堅(jiān)定貫徹立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極構(gòu)建契合時(shí)代需求、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的本科人才培養(yǎng)體系。她強(qiáng)調(diào)，本科人才培養(yǎng)改革是提升教育質(zhì)量的核心驅(qū)動(dòng)力，亦是學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的關(guān)鍵基石。學(xué)校將以此次專(zhuān)家組對(duì)我校人才培養(yǎng)質(zhì)量的把脈問(wèn)診為契機(jī)，精準(zhǔn)吸納專(zhuān)家建議，不斷完善改進(jìn)相關(guān)工作，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。

此次專(zhuān)家組對(duì)我校本科人才培養(yǎng)情況的調(diào)研論證，是對(duì)學(xué)校本科教育教學(xué)工作的一次全面檢驗(yàn)，也是總結(jié)優(yōu)勢(shì)、分析問(wèn)題、補(bǔ)足短板的良好契機(jī)。專(zhuān)家們對(duì)我校在本科人才培養(yǎng)建設(shè)與改革方面所取得的成果給予了認(rèn)可，同時(shí)也針對(duì)如何進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了寶貴建議，學(xué)校將持續(xù)強(qiáng)化課程思政與學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)人才培養(yǎng)體系系統(tǒng)性、深入性改革與升級(jí)，持續(xù)優(yōu)化管理服務(wù)體系，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的全面監(jiān)控與評(píng)估，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量發(fā)展，以即將進(jìn)行的本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作為契機(jī)，進(jìn)一步凝練辦學(xué)特色，深化創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校本科教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展邁上新臺(tái)階。