一、專業(yè)基本介紹

北京工商大學(xué)財務(wù)管理專業(yè)緊密契合學(xué)校辦學(xué)定位，致力于培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代，特別是首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展所需的高素質(zhì)復(fù)合型專門人才。作為學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢特色專業(yè)，該專業(yè)自1979年開始統(tǒng)籌課程建設(shè)，經(jīng)教育部批準(zhǔn)于1994年單獨招收理財專業(yè)本科生，并于1998年正式更名為財務(wù)管理專業(yè)。2002年，該專業(yè)獲批為北京市重點建設(shè)專業(yè)，2009年晉升為國家級特色專業(yè)建設(shè)點。2019年，更是獲批為首批北京市一流本科專業(yè)和北京市高精尖學(xué)科，2020年又成功獲批國家級一流本科專業(yè)。目前，該專業(yè)已構(gòu)建了完整的本碩博培養(yǎng)體系，其所在的工商管理一級學(xué)科也于2021年獲批博士學(xué)位授權(quán)點，2023年進(jìn)一步獲批博士后科研流動站。歷經(jīng)40余年的發(fā)展，該專業(yè)已成為國內(nèi)財務(wù)管理人才培養(yǎng)的重要基地，與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求高度契合。

二、專業(yè)師資力量

本專業(yè)目前共有26名專任教師，其中，24名教師具有博士學(xué)位，均畢業(yè)于國內(nèi)頂級高校；20名教師具有境外知名高校教育背景或訪學(xué)經(jīng)歷。本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊是“第三批全國高校黃大年式教師團(tuán)隊”“北京市屬高校高水平教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊”、“北京高校優(yōu)秀本科育人團(tuán)隊”，現(xiàn)有教育部高等學(xué)校工商管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員1人、財政部會計名家2人、財政部領(lǐng)軍人才/高層次人才5人、北京市長城學(xué)者1人。

本專業(yè)致力于建立教師成長長效機(jī)制，積極鼓勵教師申報科研項目、參與行業(yè)實踐及教學(xué)改革活動，督促教師將理論與實踐緊密結(jié)合，不斷提升其實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新能力。同時，本專業(yè)持續(xù)鼓勵和支持教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與培訓(xùn)，旨在提高其專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的不斷提升。此外，本專業(yè)還積極引進(jìn)國內(nèi)外知名學(xué)者和行業(yè)專家全職到校工作或擔(dān)任客座教授，充分發(fā)揮其引領(lǐng)作用，帶動教師隊伍的整體發(fā)展。

三、專業(yè)建設(shè)舉措

經(jīng)過多年發(fā)展，本專業(yè)已經(jīng)形成了一系列全面而深入的專業(yè)建設(shè)舉措，具體體現(xiàn)在以下方面。

舉措1：重視課程思政建設(shè)

本專業(yè)從立德樹人的根本目標(biāo)出發(fā)，做好課程思政的頂層設(shè)計。每一門課程都專門組織教師針對課堂思政建設(shè)等問題進(jìn)行研討，目前教師在思政課堂建設(shè)思路和內(nèi)容形成多方位拓展：一是各科任課教師應(yīng)緊密結(jié)合課程特色，深挖中國傳統(tǒng)文化特色和特殊元素，堅持“價值引領(lǐng)、知識傳授、能力培養(yǎng)”三位一體的教育教學(xué)理念，構(gòu)建“全員、全過程、全方位”三全育人格局，不斷深挖傳統(tǒng)文化和國內(nèi)外時事政治事件中的課程思政元素，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)工具提高課堂教學(xué)質(zhì)量，踐行“場景化、數(shù)字化和國際化”的教學(xué)模式，提高學(xué)生理解和應(yīng)用能力進(jìn)行討論。

例如，國際財務(wù)管理（雙語）課程在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的同時，通過“三升級、兩融入”（升級教學(xué)目標(biāo)、升級教學(xué)內(nèi)容、升級教學(xué)手段；融入思政教育、融入制度比較）來講好中國故事，引導(dǎo)學(xué)生比較制度差異影響下國內(nèi)外不同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程和企業(yè)財務(wù)決策，增加對中國經(jīng)濟(jì)政策和財務(wù)管理理論與實務(wù)前沿動態(tài)的理解，認(rèn)識到我國制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)制度自信和民族自豪感。

舉措2：加強(qiáng)課程教材管理

本專業(yè)注重課程建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化課程體系，加強(qiáng)跨學(xué)科課程融合，確保課程內(nèi)容的前沿性和實用性。所有課程使用的教材及教材修訂均落實了黨的二十大精神，課堂教學(xué)內(nèi)容能夠幫助學(xué)生深刻領(lǐng)會黨的二十大的政策和路線。本專業(yè)組織資深教授全面地審核了所有教師選用教材的知識體系、內(nèi)容更新、整體水平等情況，教材選用嚴(yán)格落實了“凡選必審”和馬工程重點教材選用要求，符合“三進(jìn)”工作要求。

為提升教學(xué)質(zhì)量、適應(yīng)專業(yè)需求、培養(yǎng)特色人才和促進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，財務(wù)管理、會計信息系統(tǒng)、財務(wù)報表分析、管理會計等財務(wù)管理專業(yè)核心課程致力于系統(tǒng)建構(gòu)和傳播思想理論，編寫了系列教材。其中，《財務(wù)分析（第二版）》被列為國家級規(guī)劃教材、《財務(wù)管理》獲評北京市高校優(yōu)質(zhì)本科教材。

此外，在教學(xué)中，本專業(yè)建立了完善的教學(xué)評估體系與反饋機(jī)制。定期從課程質(zhì)量、教師教學(xué)效果、學(xué)生滿意度等方面，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估。通過評估發(fā)現(xiàn)問題并采取改進(jìn)措施，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過程中堅持“以人為本”“以本為本”，通過定期召開座談會等方式收集學(xué)生對專業(yè)建設(shè)的意見和建議，了解學(xué)生需求，為專業(yè)建設(shè)的持續(xù)改進(jìn)提供依據(jù)。

舉措3：深化實踐教學(xué)改革

針對財務(wù)管理專業(yè)與財務(wù)管理和會計實務(wù)緊密結(jié)合的特征，本專業(yè)建立包括課程實驗、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等在內(nèi)的多層次實踐教學(xué)體系，確保學(xué)生能夠在實踐中掌握財務(wù)管理知識和技能。本專業(yè)教師積極深入企業(yè)參與實踐，為政府建言獻(xiàn)策，在開展社會服務(wù)的同時，了解實務(wù)界前沿，并將相關(guān)內(nèi)容融入教育教學(xué)。

本專業(yè)致力于加強(qiáng)校企合作，與安永會計師事務(wù)所、天職會計師事務(wù)所、新興際華集團(tuán)等近20家國內(nèi)大型國有企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)和著名會計師事務(wù)所簽訂了共建實踐基地協(xié)議，共同開展實踐教學(xué)、課程開發(fā)和人才培養(yǎng)等工作。通過校企合作，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，提高學(xué)生的實踐能力和就業(yè)競爭力。

舉措4：推進(jìn)國際交流與合作

立足專業(yè)根本，邀請國內(nèi)外知名專家學(xué)者就國際財務(wù)會計領(lǐng)域的研究與實務(wù)前沿開展交流。例如，聘請南方科技大學(xué)曾曉亮教授、香港城市大學(xué)陳旸旸教授擔(dān)任客座教授，定期到校參與學(xué)術(shù)交流。在IFRS發(fā)布《國際財務(wù)報告準(zhǔn)則第18號——財務(wù)報表的列報和披露》后第三天，邀請中國會計學(xué)會會計準(zhǔn)則專委會主任委員王鵬程教授為師生深度解讀，并預(yù)測對我國相關(guān)領(lǐng)域的深遠(yuǎn)影響，極大擴(kuò)展了教師和學(xué)生知識面。本專業(yè)還積極鼓勵年輕教師和學(xué)生赴海外交流。近年來，有多位教師和學(xué)生獲國家自然科學(xué)基金和學(xué)校資助，赴愛爾蘭考克大學(xué)等國外知名高校交流學(xué)習(xí)。

四、專業(yè)建設(shè)成效

在國家一流本科專業(yè)建設(shè)目標(biāo)指引下，本專業(yè)服務(wù)國家和首都經(jīng)濟(jì)發(fā)展，面向數(shù)字化、集團(tuán)化、國際化需要，培養(yǎng)具有開放思維和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)復(fù)合型財務(wù)管理人才，取得了一定成效。

（一）立德樹人成果

本專業(yè)堅持立德樹人的根本任務(wù)，致力于培養(yǎng)具有較高政治思想素質(zhì)，掌握科學(xué)世界觀與方法論，德智體美勞全面發(fā)展，努力為建設(shè)中國特色社會主義服務(wù)的高層次、專業(yè)化、創(chuàng)新型的財務(wù)管理人才。培養(yǎng)過程中要求學(xué)生能夠在馬克思主義基本理論和原則指導(dǎo)下，認(rèn)真研究財務(wù)管理發(fā)展的理論和實務(wù)，并能將相關(guān)理論和研究成果有效地運(yùn)用于有中國特色的經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際。

（二）人才培養(yǎng)成果

圍繞國有資產(chǎn)管理和國有企業(yè)改革等重大問題承擔(dān)國家級課題20余項目，其中社科重大項目1項，重點項目1項、獲得省部級教學(xué)科研獎10余項，其他省部級項目近30項。本專業(yè)順應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代的財務(wù)管理轉(zhuǎn)型與變革趨勢，在課程設(shè)置、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容等方面綜合改革，全面融合大數(shù)據(jù)等新技術(shù)發(fā)展，“數(shù)字商科教學(xué)團(tuán)隊”先后入選北京市屬高校高水平教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊、北京高校優(yōu)秀本科育人團(tuán)隊、全國高校黃大年式教師團(tuán)隊。本專業(yè)具有國家精品課程2門、國家精品教材1部、北京市精品課程5門、“十一五”規(guī)劃教材7部、課程研究成果獲北京市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎1項，二等獎2項。其中，主編的普通高校會計與財務(wù)系列特色規(guī)劃教材持續(xù)更新迭代，累計獲評國家和市級精品課程2門，發(fā)展規(guī)劃精品教材19本。制作線上MOOC3門，上線精品MOOC1門，金課2門。累計編纂真實財務(wù)管理實踐教學(xué)案例100余個。

本專業(yè)鼓勵學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，近三年來，已獲得全國企業(yè)競爭模擬大賽三等獎1項，中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽北京賽區(qū)三等獎2項，北京市大學(xué)生ERP管理會計應(yīng)用決策大賽優(yōu)秀組織獎，有3位教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

（三）專業(yè)社會服務(wù)與影響力

本專業(yè)立足中國管理實踐，服務(wù)首都四個“中心”功能建設(shè)，積極參與社會服務(wù)活動，為企業(yè)提供財務(wù)管理咨詢、培訓(xùn)等服務(wù)。共有7位教師在上市公司擔(dān)任獨立董事，深度參與我國資本市場財務(wù)監(jiān)督與咨詢。共有28項研究成果被國務(wù)院國資委、北京市國資委、四川省國資委、中央和省屬國有企業(yè)廣泛采用。

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，近三屆畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)到100%，就業(yè)質(zhì)量高。他們大都被政府部門、事業(yè)單位、大型企業(yè)集團(tuán)、金融機(jī)構(gòu)或知名會計師事務(wù)所等優(yōu)質(zhì)用人單位錄用，主要從事財務(wù)、審計或咨詢等核心崗位工作。在校友會2023中國大學(xué)一流專業(yè)排名中，本專業(yè)在全國高校財務(wù)管理專業(yè)中脫穎而出，排名第5位，并獲得五星級的高評級，同時在北京市屬高校中更是位列第1名，彰顯了本專業(yè)的卓越實力和行業(yè)影響力。