為促進(jìn)我校骨干教師的快速成長，探索數(shù)字技術(shù)與學(xué)科專業(yè)、課程教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)管理的融合，進(jìn)一步打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，9月18日下午，教務(wù)處在良鄉(xiāng)主校區(qū)開展了數(shù)字技術(shù)賦能本科教學(xué)沙龍活動。這也是本年度第四期教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)計(jì)劃系列活動。沙龍活動邀請了商學(xué)院副院長趙川、教務(wù)處信息化建設(shè)科科長王博做專題發(fā)言，各教學(xué)單位骨干教師代表、教務(wù)處相關(guān)工作人員40余人參加本次沙龍并交流。沙龍同步通過騰訊會議線上直播。沙龍由教務(wù)處副處長熊科主持。

熊科向發(fā)言嘉賓及參會教師表示歡迎和感謝。他談到，在這個數(shù)字化、智能化的時代，教育教學(xué)也需要與時俱進(jìn)。教務(wù)處希望通過組織相關(guān)培訓(xùn)活動，為一線教師如何通過數(shù)字化教學(xué)工具和平臺提高教學(xué)效果提供思路。

趙川圍繞“專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型三年期經(jīng)驗(yàn)分享”作專題發(fā)言。他以自身教學(xué)體會及主講課程為例，針對在商科數(shù)字化轉(zhuǎn)型中，經(jīng)過三年期建設(shè)如何形成了創(chuàng)新、高效、互動式的數(shù)字化課程體系進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。從教學(xué)內(nèi)容的數(shù)字化更新、教學(xué)要點(diǎn)的分層級梳理、到習(xí)題庫的對接建設(shè)、知識點(diǎn)的深度關(guān)聯(lián)，以及教學(xué)案例的豐富補(bǔ)充，最終形成了全面的課程知識點(diǎn)圖譜，為學(xué)生提供清晰、系統(tǒng)、自主、自助式的學(xué)習(xí)路徑，為培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代的物流信息化人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。趙川還提到了自己利用訊飛智慧教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué)互動的經(jīng)驗(yàn)，社會大眾通過學(xué)堂在線的開放平臺，共享豐富多樣的課程資源，實(shí)現(xiàn)了知識的廣泛傳播與共享。

教務(wù)處信息化建設(shè)科科長王博針對“數(shù)字化賦能智慧教學(xué)”做專題發(fā)言。王博為參會教師解讀了國家推進(jìn)教育數(shù)字化的新要求以及北京市 “一基、六景、三空間”的智慧教育發(fā)展新格局。他圍繞學(xué)校智慧教學(xué)的現(xiàn)狀情況和近期發(fā)展情況，講解了我校智慧教學(xué)平臺及以課程管理為中心的新維教學(xué)空間的應(yīng)用，并針對我校現(xiàn)有智慧教室的高階使用進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，為參會教師在本科教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中提供了啟發(fā)。

會上，各教學(xué)單位代表踴躍發(fā)言，圍繞在數(shù)字化時代，如何通過引入大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)本科教育教學(xué)，以及如何從“以教師為中心”向“以學(xué)生為中心”轉(zhuǎn)變等主題分享自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑。沙龍采用實(shí)時交流互動的方式開展，教師們積極互動交流，現(xiàn)場氣氛活躍。會后，參會教師均表示收獲滿滿。

通過本期沙龍培訓(xùn)，參會教師們對“教學(xué)資源+智能技術(shù)+課堂講授”有機(jī)結(jié)合的教學(xué)新模式進(jìn)行了探討交流。同時，培訓(xùn)也為教師們提供了適應(yīng)當(dāng)前數(shù)字教育發(fā)展階段教育技術(shù)應(yīng)用的新思路，全面提升教師實(shí)施數(shù)字化教育的理念；以人工智能技術(shù)賦能教學(xué)，引領(lǐng)教師積極使用學(xué)校現(xiàn)有的軟硬件資源，將學(xué)校現(xiàn)有的數(shù)字化教學(xué)資源發(fā)揮更大的效益，為我校教師數(shù)字化、智能化教學(xué)能力水平提升提供幫助，助力學(xué)校以數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能教育改革創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校本科教育高質(zhì)量發(fā)展。