北京工商大學(xué)已經(jīng)進(jìn)入相對平緩行進(jìn)，以內(nèi)涵發(fā)展為主，著力打造學(xué)校核心競爭力的發(fā)展新階段，當(dāng)前必須以精細(xì)化管理為抓手，全面提升學(xué)校管理水平，為全面貫徹落實學(xué)校“十二五”時期事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為學(xué)校未來中長期發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

精細(xì)化首先是一種理念、一種認(rèn)真的態(tài)度、一種精益求精的文化。

學(xué)校方方面面都要加強(qiáng)精細(xì)化管理，每個單位、每個部門、每一位教職工都要大膽探索切合本單位、本部門、本崗位實際的精細(xì)化管理方式、方法。首先從一件具體事情做起，試行一個精細(xì)化管理的案例。

教學(xué)工作、科研工作、服務(wù)工作、管理工作要根據(jù)各自不同的特點形成各自精細(xì)化管理的要求。

高校實施精細(xì)化管理一定要充分考慮到高校教師的特點，體現(xiàn)個性化，按照“個性化”的要求進(jìn)行精細(xì)化管理，為教師學(xué)術(shù)活動創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，鼓勵教師自由探索。

實行精細(xì)化管理也要避免誤區(qū)，要正確理解精細(xì)化管理精神實質(zhì)，不搞一刀切。

領(lǐng)導(dǎo)要抓影響全局的小事,要一抓到底,不能籠統(tǒng)地講“抓大放小”，不能只講哲學(xué)語言，不抓具體。 

發(fā)文件、開會布置工作，只是工作的開始，而不是工作的結(jié)束。

實驗要設(shè)計,關(guān)鍵要去做，還要有分析結(jié)果報告。 

工作精細(xì)化的核心就是：

1 .做事做到位；

2 .把小事做細(xì)，把細(xì)節(jié)做透；

3 .不要看似“差不多”，其實差很多；

4 .做事要追求精益求精、追求完美；

5 .“用心”做事，善始善終；

6 .重在執(zhí)行落實； 

7 .用制度保證精細(xì)化的執(zhí)行。