為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的二十大、二十屆三中全會精神，扎實(shí)推進(jìn)以實(shí)踐教學(xué)為主題的“大思政課”建設(shè)，在“工商一體化”發(fā)展理念下凝聚師生愛校榮校情懷，馬克思主義學(xué)院與校團(tuán)委聯(lián)合舉辦第九屆“揚(yáng)帆杯”思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)優(yōu)秀作品展評暨“我與北工商的故事”演講比賽。學(xué)校黨委副書記李中奇出席活動并講話，馬克思主義學(xué)院黨總支書記任金晶、院長趙春麗，校團(tuán)委書記單紫薇、馬克思主義學(xué)院副院長張彥琛及各學(xué)院師生代表 200 余人現(xiàn)場參加活動。

李中奇致開幕詞，他希望在學(xué)校爭創(chuàng)“雙一流”的關(guān)鍵時(shí)期，各部門聯(lián)動協(xié)同積極探索“大思政課”建設(shè)新路徑與內(nèi)涵式發(fā)展新模式，北工商學(xué)子作為學(xué)校建設(shè)和改革發(fā)展的見證者、參與者和貢獻(xiàn)者，通過分享與北工商的“獨(dú)家記憶”，在全校范圍內(nèi)營造出濃烈的愛校氛圍，呈現(xiàn)出更多優(yōu)秀的思政課實(shí)踐教學(xué)作品，用實(shí)踐感知習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想在京華大地的生動實(shí)踐，以挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)淖藨B(tài)將專業(yè)所學(xué)轉(zhuǎn)化為服務(wù)學(xué)校和首都發(fā)展的青春力量。

  來自法學(xué)院的王金偉以《法律之光穿透黑暗：我與北工商的逐夢之旅》為題，講述了自己作為全盲視障者，跨考北工商法律碩士，得到了學(xué)校的支持與關(guān)愛。在師友的幫助和關(guān)心下，他心懷對學(xué)校的感恩，勤奮學(xué)習(xí)、屢獲佳績，更投身公益實(shí)踐，課余時(shí)間，他運(yùn)營公眾號“金盲杖自立生活”，致力于把視障人的經(jīng)驗(yàn)和解決方案收集起來，給廣大視障粉絲帶來幫助和信心，用所學(xué)回饋社會。

將工商精神帶到西部去

  馬克思主義學(xué)院的許睿寧以“用微光點(diǎn)亮星辰，讓服務(wù)傳遞溫度”為主題，分享了他在北工商用熱愛書寫的青春故事。他在擔(dān)任團(tuán)支書和參與宣傳工作中，通過活動創(chuàng)新傳遞馬院的聲音；理論與實(shí)踐知行合一實(shí)現(xiàn)成長蛻變，在認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給戍邊志愿者的回信后，選擇報(bào)名“西部計(jì)劃”扎根基層，以“釘釘子精神”服務(wù)西部建設(shè)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)雙向成長。

從怯場少女到舞臺追光者

  輕工科學(xué)與工程學(xué)院的韋懿珈通過《追光記》講述了自己在五四青春歌會與校園廣播站中播種夢想，從追光者變?yōu)?/span>點(diǎn)燈人，原來所謂成長，是舞室里那面布滿指痕的落地鏡，是橡膠地上倒映著的一次又一次摔倒的笨拙身影；是廣播站的一排排話筒架，是調(diào)音臺在無數(shù)個(gè)夜晚被汗浸濕的銹跡。堅(jiān)持努力是在北工商這片夢想的沃土中找尋到自己的力量之源。

自習(xí)室凌晨四點(diǎn)的燈，是工商人的浪漫

  經(jīng)濟(jì)學(xué)院的賴子晨以《我以工商為榮》為題曬出“時(shí)間膠囊”，圖書館的打卡記錄、競賽獲獎證書，當(dāng)40門課程突破90分，當(dāng)國家獎學(xué)金證書映亮父母含淚的眼眸，他忽然讀懂：所謂的光環(huán)，不過是把圖書館的日夜奮斗，每個(gè)深夜自習(xí)室的燈光，都化作向目標(biāo)努力的足跡，最美的風(fēng)景永遠(yuǎn)是工商人奮斗的模樣。

雙生翅膀下的紅味傳承

  食品與健康學(xué)院的胡靜函作為我校學(xué)生代表參與“‘京’彩文化”紀(jì)念館之星培育計(jì)劃，她在香山革命紀(jì)念館累計(jì)完成17場志愿講解，同時(shí)，她將食品專業(yè)知識與紅色文化宣講相結(jié)合，把“舌尖健康”與“精神滋養(yǎng)”比作“雙生翅膀”，通過專業(yè)實(shí)踐守護(hù)食品安全，詮釋了新時(shí)代青年對“紅色薪火代代傳”的使命擔(dān)當(dāng)。

用思想傳遞丈量青年擔(dān)當(dāng)

  來自數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的董奕悅帶來《精神火炬照亮成長路：我與北工商的宣講之旅》。他以“校園宣講”作為切入點(diǎn)，講述自己作為思政理論傳播者的經(jīng)歷，他以講臺為橋梁傳遞思想力量，在北工商的課堂上、社團(tuán)活動中，他將自己的成長故事融入理論傳播，希望更多同學(xué)能接過精神傳承的接力棒，讓信仰的火炬照亮更多的前行之路。

用數(shù)字商科知識給鄉(xiāng)村振興加工商buff

  作為商學(xué)院青創(chuàng)中心直播部部長，張楚佳帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)將課堂知識轉(zhuǎn)化為振興動能，在房山區(qū)黃山店村架起“云上背簍”，用直播鏡頭續(xù)寫新時(shí)代“紅色背簍精神”。從電商小白到鄉(xiāng)村振興代言人，這位00后姑娘以青春智慧破解山區(qū)旅游發(fā)展困局，她創(chuàng)建的鄉(xiāng)村數(shù)字經(jīng)濟(jì)樣板被人民日報(bào)等央媒聚焦，成為新時(shí)代青年與革命老區(qū)雙向奔赴的生動范本。

在實(shí)踐場域中解碼思政內(nèi)核

在思政課優(yōu)秀作品展示環(huán)節(jié)，我的大學(xué)“成長篇”中，食品與健康學(xué)院譚懿倩、楊子萱、胡靜函呈現(xiàn)了《標(biāo)準(zhǔn)答案》的奇幻旅程，叩響了青春之問答。偶然被選擇系統(tǒng)綁定后，“標(biāo)準(zhǔn)答案”讓劉忻予的生活格外地順利，但似乎漸漸被困住。這部作品用青春視角解構(gòu)成長命題，在學(xué)業(yè)探索與生活實(shí)踐中，尋找屬于當(dāng)代青年的獨(dú)特答案。

在我的家鄉(xiāng)“歷史篇”中，法學(xué)院趙子昂的《適遇宛平》以時(shí)空交錯為載體呈現(xiàn)了近代史創(chuàng)意短劇。現(xiàn)代大學(xué)生在宛平城舊書店意外發(fā)現(xiàn)87年前青年的信件，信中充滿對家國命運(yùn)的迷茫與追問。通過跨時(shí)空對話，以新時(shí)代視角回應(yīng)了的困惑，傳遞了革命信念與希望。故事以書信為紐帶，詮釋了青年學(xué)子對家國責(zé)任的傳承，以及投身共產(chǎn)主義事業(yè)的堅(jiān)定理想，激發(fā)觀眾對歷史的共情與對民族未來的思考。

在我的光影“哲理篇”中，經(jīng)濟(jì)學(xué)院郭弘祺、趙碩頎的《WingsofTransformation》以李明的成長深刻詮釋“量變引起質(zhì)變”的哲學(xué)。通過認(rèn)知覺醒與持續(xù)積累，她實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長，并帶領(lǐng)小鎮(zhèn)走向廣闊天地。團(tuán)隊(duì)成員通過全英文的講解，生動詮釋了普通人皆擁有引發(fā)變革的認(rèn)知能力，關(guān)鍵在于激發(fā)并堅(jiān)持積累。

在我看社會“調(diào)研篇”中，輕工科學(xué)與工程學(xué)院王帷的《中國光伏--從零到無窮》圍繞近代全球光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展變遷展開，著重剖析中國光伏產(chǎn)業(yè)歷程。講述了中國于1996年將光伏發(fā)電納入視野，此后，在以美國為首的資本主義國家對中國光伏產(chǎn)業(yè)持續(xù)圍追堵截的背景下，經(jīng)過一波三折，中國光伏產(chǎn)業(yè)絕處逢生的故事，彰顯了中國特色社會主義制度在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的強(qiáng)大優(yōu)勢。

在“我的新時(shí)代”篇章中，輕工科學(xué)與工程的孫溢堃的《權(quán)衡之上》以腐敗官員李明光為主角，展現(xiàn)其權(quán)力異化、家庭破碎的墮落過程，以及正義力量打擊擊腐敗彰顯法律不可違的內(nèi)心，劇中凸顯情法沖突與權(quán)力監(jiān)督，警示公職人員堅(jiān)守底線，傳遞“有腐必反”的決心，彰顯法治捍衛(wèi)公平正義的力量。

在“特別主題”篇章中，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的夏靜偉帶來的《阿偉》，探討了為官者在面對民生問題、職稱評定等挑戰(zhàn)時(shí)應(yīng)堅(jiān)守原則，以國家和人民利益為重，把解決發(fā)展問題、改善民生作為首要任務(wù)，為人民服務(wù)不應(yīng)只是口號，而要切實(shí)付諸行動。

13組同學(xué)帶著思政課堂里沉淀的思考，捧著與北工商共同成長的熱忱，帶著七十五載校史賦予的底氣，生動詮釋了新時(shí)代青年學(xué)子對思政理論的實(shí)踐思考與愛校榮校的價(jià)值追求。

頒獎環(huán)節(jié)中，校團(tuán)委書記單紫薇為“揚(yáng)帆杯”優(yōu)秀作品一等獎獲獎?wù)哳C獎。

馬克思主義學(xué)院黨總支書記任金晶、院長趙春麗為“我與北工商的故事”演講比賽獲獎?wù)哳C獎。

從演講比賽到思政教學(xué)優(yōu)秀作品的孵化培育，共青團(tuán)第二課堂活動與思政課實(shí)踐育人的協(xié)同機(jī)制進(jìn)一步優(yōu)化，未來馬克思主義學(xué)院和校團(tuán)委將持續(xù)以“第二課堂”為抓手，精準(zhǔn)對接學(xué)生需求，抓實(shí)思想政治理論課主渠道和第二課堂實(shí)踐育人融合共建，全力以赴朝著爭創(chuàng)“雙一流”學(xué)科、建設(shè)高水平研究型大學(xué)的目標(biāo)前進(jìn)，引領(lǐng)廣大北工商學(xué)子做學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的建設(shè)者，在推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)民族復(fù)興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為，貢獻(xiàn)青春力量，奮力書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩拢?/span>

作者：團(tuán)委

編輯：吳慧中

審核：王遠(yuǎn)芳

審定：單紫薇