為深入貫徹落實黨的民族政策，持續推動少數民族學生學業幫扶與成長成才工作，5月14日下午，經濟學院舉辦“石榴同心筑夢，共話學業新篇——少數民族本科生學業分析會暨座談交流會”。經濟學院黨委副書記李艷春、學風專項輔導員吳夢濤、少數民族專項輔導員于海婧及20余名少數民族學生代表共聚一堂，共話學業發展，共繪成長藍圖。活動由少數民族專項輔導員于海婧主持。

會議伊始，于海婧詳細解讀了《2025年少數民族本科生成績轉換說明》并系統梳理了近年來少數民族學生學業發展情況。她提到，成績轉換需嚴格遵循“學習表現與日常表現”的雙軌評價機制，鼓勵同學們端正態度、勤勉篤行，不依靠成績轉換政策也能取得優異的課內成績。同時結合數據圖表分析，學院大一到大四少數民族學生的平均績點在穩步提升，掛科人次逐級下降，學院在重點學科幫扶成效顯著。

來自貿經212班的少數民族學生代表熱烏扎·奴平達爾同學，是新疆西藏籍少數民族特等獎學金獲得者，學年平均績點4.13，她結合自身經歷，分享了優秀學習經驗與學業規劃感悟。PPT中，她以“差異定位分析”“合作學習法”“習慣養成訓練”為例，詳細拆解了如何利用合作學習提升效率、通過系統性總結攻克難點、借助網絡化工具構建知識體系。

與會的其他同學們專注聆聽、積極互動，結合學習上遇到的重難點學科進行了深入探討，分享了各自克服困難的方法和心得體會，有的同學提出了針對性問題，得到了輔導員和同學們的細致解答。通過互動，大家不僅增強了學習的信心，還相互激勵，為今后的學業規劃打開了新思路、新局面。

學風專項輔導員吳夢濤圍繞少數民族學生學業幫扶的實施路徑發表講話。她提到，學院始終堅持以學生為中心，針對少數民族學生學業特點，通過“漢維·漢藏手拉手”學業幫扶、“石榴籽”學業提升工程等舉措，動態跟蹤學生學業進展，精準匹配幫扶資源，為少數民族學生提供個性化指導，助力其突破學業瓶頸。她鼓勵同學們從“要我學”轉變為“我要學”，明確學習目標，制定科學的學習計劃，提高學習效率；同時注重綜合素質的提升，積極參與學科競賽與社會實踐，以扎實的學風和優異的表現為未來奠定堅實基礎。

最后，學院黨委副書記李艷春進行了會議總結講話。她強調了學校、學院對少數民族群體的關心、關注、關愛。她還對少數民族學生未來的學習生活提出了三點希望：一是“錨定目標，加強交流”，鼓勵少數民族同學們主動融入校園多元文化生態，積極參加各類活動、社會實踐等，鍛煉自己的溝通能力、團隊協作能力等；二是“對標卓越，提高要求”，要求同學們以更高標準錘煉專業本領，既夯實學業基礎、突破學科短板，又注重個人能力的培養，爭做新時代創新復合型人才；三是“胸懷大局，扎根實踐”，號召同學們將個人理想與民族復興偉業同頻共振，聚焦服務民族地區，以專業知識反哺家鄉建設，在服務實踐中實現人生價值。學院也將提供大力支持，持續創新活動形式，加強少數民族學風建設，讓每一顆“石榴籽”都能在經院沃土中茁壯成長。

本次座談會是經濟學院深化“三全育人”理念、推進民族團結、少數民族學業發展的重要實踐。未來，學院將繼續以鑄牢中華民族共同體意識為主線，完善學業幫扶機制，搭建多元成長平臺，為少數民族學生成長成才保駕護航，讓民族團結之花常開長盛，讓青春夢想與時代脈搏同頻共振！ 

作者：經濟學院
編輯：吳慧中
審核：王遠芳
審定：李艷春