為進(jìn)一步加強(qiáng)研究生心理健康教育，法/馬學(xué)院以研一新生為著眼點(diǎn)，開展了“知你知我，友愛(ài)互助”研一新生心理健康教育系列活動(dòng)。活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期，包含新生教育、“自我認(rèn)知”團(tuán)體輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、研究生黨班團(tuán)干部心理培訓(xùn)等一系列助力研一新生心理健康發(fā)展的活動(dòng)。
9月10日，學(xué)院在研究生新生中開展安全教育和心理健康教育活動(dòng)，使同學(xué)們了解學(xué)院近年研究生心理健康教育活動(dòng)的開展情況、學(xué)校心理素質(zhì)教育中心的概況及咨詢預(yù)約時(shí)間地點(diǎn)方法等，在學(xué)期初為新生開展生命教育、安全教育和心理健康教育。11月26日，在學(xué)校心理素質(zhì)中心的幫助下，學(xué)院為研一新生進(jìn)行了良鄉(xiāng)素質(zhì)拓展活動(dòng)，為新生搭建了一個(gè)挑戰(zhàn)自我、超越自我的平臺(tái)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，此項(xiàng)活動(dòng)已連續(xù)持續(xù)三年，取得了良好的效果。12月10日，15法律法學(xué)班開展了“自我認(rèn)知”團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。活動(dòng)通過(guò)“自我認(rèn)知”、“我的生命線”、“過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)”，探索興趣、性格、技能、價(jià)值觀等，同學(xué)們?cè)谥炖蠋煹闹笇?dǎo)下，繪制出我的“樹”“人生曲線圖”，“過(guò)去的我、現(xiàn)在的我和將來(lái)的我”，通過(guò)反思過(guò)去，展望未來(lái)，了解如何正確看待和理解生命中的挫折和困難，高峰和低谷，以及對(duì)未來(lái)的初步規(guī)劃和設(shè)想。1月6日，學(xué)院開展研究生黨班團(tuán)干部心理健康培訓(xùn)，向黨班團(tuán)干部和宿舍長(zhǎng)介紹了研究生常見心理問(wèn)題的類型和識(shí)別方法，幫助同學(xué)們了解和增強(qiáng)心理危機(jī)識(shí)別的意識(shí)和面對(duì)危機(jī)的有效應(yīng)對(duì)措施，有效展開以宿舍長(zhǎng)、黨班團(tuán)干部為依托點(diǎn)的學(xué)校心理危機(jī)三級(jí)預(yù)警體系的建立工作。
法/馬學(xué)院通過(guò)在研一新生內(nèi)開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，不僅從意識(shí)上提升了研究生對(duì)心理健康、職業(yè)規(guī)劃和安全意識(shí)的重視程度，更在實(shí)踐中促進(jìn)了研究生新生健康心態(tài)的養(yǎng)成，通過(guò)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)控，及時(shí)消解消極情緒和心理困惑，提高自知、自覺(jué)、自助和助人的能力。同時(shí)，還通過(guò)對(duì)學(xué)院黨班團(tuán)干部、宿舍長(zhǎng)心理健康知識(shí)和危機(jī)識(shí)別方法的培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)法/馬學(xué)院研究生心理自助與互助機(jī)制，完善班級(jí)、學(xué)院、學(xué)校三級(jí)心理危機(jī)預(yù)警體系建設(shè)，以建立起以宿舍長(zhǎng)、團(tuán)支書、黨班團(tuán)干部、輔導(dǎo)員、副書記、研工組、導(dǎo)師和學(xué)校心理中心聯(lián)動(dòng)下的心理危機(jī)預(yù)警體系，從而為研究生心理健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
