4月15日，外國語學(xué)院邀請(qǐng)校內(nèi)外專家在阜成路校區(qū)召開了大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)改革方案研討會(huì)。來自北京市高教學(xué)會(huì)大學(xué)英語研究會(huì)的專家同我校相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家匯聚一堂就大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)改革進(jìn)行研討。外國語學(xué)院院長羅朝能主持會(huì)議。
羅朝能介紹我校大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)改革的背景、定位和目標(biāo)時(shí)指出，我國高校大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)已經(jīng)相當(dāng)普及，它與現(xiàn)代多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)等現(xiàn)代技術(shù)手段相結(jié)合，對(duì)提高英語教學(xué)效率和效果作用顯著。我校大學(xué)英語教學(xué)近年來取得了一定的成績，2014屆本科生英語四級(jí)累計(jì)通過率達(dá)到84.0%，六級(jí)累計(jì)通過率達(dá)43.8%，本科畢業(yè)生英語水平的提升為我校畢業(yè)生出國、考研率的提高起到積極的推動(dòng)作用。學(xué)校提出了“建設(shè)特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)，和“以人才培養(yǎng)為中心，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為切入點(diǎn)”的發(fā)展思路，為我校大學(xué)英語教學(xué)指明了更高的目標(biāo)要求，也體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)英語教學(xué)的高度重視。我校大學(xué)英語教學(xué)在已有ABC三級(jí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的深化改革，要保證教育資源配置的公平性，分級(jí)不降質(zhì)，要精細(xì)化因材施教，提高英語教學(xué)效率效果，大幅提升學(xué)生英語語言能力。
苗天順詳細(xì)介紹了大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)改革方案的內(nèi)容，并就分級(jí)教學(xué)方案的實(shí)施步驟、教學(xué)過程控制、多模態(tài)成績?cè)u(píng)定、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)運(yùn)用與建設(shè)等進(jìn)行了說明，闡述了改革方案對(duì)提高學(xué)生英語四六級(jí)成績的具體措施，提出了實(shí)施改革方案所需的支持與條件。他提到，新的大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)方案，自2015級(jí)開始根據(jù)學(xué)生的英語能力，設(shè)為7類12級(jí)，不同級(jí)別執(zhí)行不同的英語教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法組合。
公共外語一部主任呂綿、二部主任關(guān)濤等老師在會(huì)上發(fā)言，就改革方案中諸如學(xué)生需求與級(jí)別設(shè)置準(zhǔn)確對(duì)接、可用師資安排、周教學(xué)時(shí)間安排等操作性事項(xiàng)和解決措施等提出了建議。沈素萍教授、謝福之教授和施楓主任對(duì)大學(xué)英語改革方案予以肯定，并在分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、師資配備、教材選用、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)利用、學(xué)生級(jí)間流動(dòng)等提出了許多寶貴建議。教務(wù)處張偉和李海生副處長就目前大學(xué)英語教學(xué)改革中老師們提出的問題和困難逐一進(jìn)行解釋，并對(duì)下一步分級(jí)方案的實(shí)施提出了要求。
羅朝能院長針對(duì)方案進(jìn)一步完善、教學(xué)資源整合、分級(jí)教研團(tuán)隊(duì)設(shè)置、分級(jí)教學(xué)方案制訂、分級(jí)管理辦法制訂、語音實(shí)驗(yàn)室配套建設(shè)以及模擬演練等一系列后續(xù)工作提出了要求。
北京市高教學(xué)會(huì)大學(xué)英語研究會(huì)副會(huì)長沈素萍教授、北京市高教學(xué)會(huì)大學(xué)英語研究會(huì)常務(wù)理事謝福之教授、教育研究中心施楓主任、教務(wù)處張偉副處長和李海生副處長以及教務(wù)管理相關(guān)老師，外國語學(xué)院教授楊懷恩、黨總支副書記任金晶、副院長苗天順和楊增成以及學(xué)院系部室主任和教師代表參加了會(huì)議。
