隨著學校本科教學審核評估迎評工作地持續(xù)深入，理學院繼續(xù)堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設”的宗旨，圍繞“如何上好一節(jié)課”的主題，于5月23日下午開展教師教學技能提升系列活動“精彩一課”。理學院全體教職工參加了此次活動。

理學院特別邀請美國德克薩斯大學河谷分校（University of Texas Rio Grande Valley）理學院數(shù)學系終身教授、博導馮兆生教授帶來《中美本科教學現(xiàn)狀及評估體系》。馮教授在美國從事教學科研工作已十余年，他從中美本科課程設置、專業(yè)方向、學科轉(zhuǎn)換以及學生學習方式等方面闡述了中美教育的差異性，為學院本科教學有關工作開闊了新的思路。談及評估體系，馮教授指出，中美本科教育的側(cè)重點、教學深度和廣度等均有所不同，但課堂教學作為本科教學的基本功，在中美教育都占有舉足輕重的作用，他鼓勵全體教師扎實基礎教學，在方式方法上推陳出新。

北京高校數(shù)學教育研究中心秘書長，北京交通大學數(shù)學系李琦教授為大家?guī)怼吨刈甙l(fā)現(xiàn)之路》的“精彩一課”。李琦教授引用著名數(shù)學家華羅庚先生名著《高等數(shù)學引論》中名句為開篇，闡明數(shù)學建模在數(shù)學概念及分支創(chuàng)立的無可替代作用。從極限定義、柯西中值定理的有關問題對數(shù)學教學中的常見問題進行剖析解讀，李琦教授闡明了數(shù)學建模的重要作用與意義。李琦教授用充實的理論結(jié)合實踐經(jīng)驗，巧妙完成了一節(jié)抽象的數(shù)學課程，其豐富的教學經(jīng)驗以及靈活的實踐運用值得每一位老師學習。

理學院黨總支書記祝鈞、院長曹顯兵分別對他們的精彩報告給予了高度贊揚，再次重申了本科教學審核評估對于學院及學校本科教學工作的重要性，鼓勵大家多交流，多提高，為自身及學院教學水平不斷提升貢獻自己的力量，以飽滿的熱情和自信迎接學校本科教學審核評估工作。