材料與機械工程學院為進一步鞏固學院學風建設效果，有效促進學生學習的主動性和積極性，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，創(chuàng)造嚴謹、好學、上進的學習氛圍，在學校“春風行動”實施方案的指導下，學院采取了多項措施助推學風建設。 

多層面召開學風建設分析會議

學院先后在班級、學院、班主任等層面召開了學風建設分析會議。自3月中旬以來，在輔導員和班主任的指導下，各班級召開了學風建設主題班會，并針對班級學風建設中存在的問題進行及時整改。4月6日在全院教工大會上，由學院3位本科生輔導員分年級做學業(yè)分析報告，讓全院老師了解和關(guān)心學生的學業(yè)情況，以便各系、各教研室針對不同年級、不同班級的情況有針對性地開展教學活動。同日，學院還就學風建設問題召開了班主任工作會議，了解班主任的工作情況，聽取班主任的工作想法、困惑和建議。通過班主任工作會議討論，決定從15級做起，每學期初把學生上學期的成績單寄給家長，以增強學院、家長和學生三方的聯(lián)系和溝通，更好地為學生成長成才服務。

積極組織晨讀、晨練和晚自習活動

為培養(yǎng)學生良好的生活習慣，提高學生自身素質(zhì)，學院積極響應學校的號召，組織15級全體學生開展晨讀、晨練活動，并在全院范圍內(nèi)號召廣大同學要克服貪睡、賴床的壞習慣，積極參與到體育鍛煉中去。目前每周二組織學生集體晨練，4月12日，學院對在晨練中表現(xiàn)突出的個人和班級進行了表彰。同時，學院倡導學生到固定教室上晚自習，阜成路校區(qū)還采取了收集自習印章、定期公布晚自習出勤情況和評選“自習之星”的方式鼓勵同學們充分利用業(yè)余時間開展學習活動。

進一步加強專業(yè)思想教育，豐富教學形式。學院注重學生的專業(yè)思想教育，以豐富多彩的教學形式激發(fā)學生的學習興趣。各系主任、專業(yè)課老師和班主任老師利用各種機會對學生進行專業(yè)認知教育。包裝工程專業(yè)的辛洪兵教授借助課程向同學們介紹了行業(yè)發(fā)展動向和就業(yè)前景；材料專業(yè)溫變英教授在4月7日的專業(yè)課延續(xù)教學中引用辯論賽的形式，改變了傳統(tǒng)的授課模式，極大地激發(fā)了學生的學習興趣和熱情。

加強學生干部學風建設工作意識，提升學生干部個人素質(zhì)和服務能力

學院于學期初引導學生干部制定學期成長計劃，幫助學生合理規(guī)劃大學生活。3月25日，學院針對學生干部開展自我認知團體輔導，以提高學生干部的個人素質(zhì)，提升他們的服務能力。目前學院的學生骨干活躍在各項學風建設活動的第一線。

輔導員聯(lián)合班主任共同開展深度輔導工作。學院要求輔導員與班主任要及時溝通學生情況，針對降級、受學業(yè)警示、家庭出現(xiàn)變故等學生有重點地開展輔導工作；針對考研、出國、創(chuàng)業(yè)等學生有針對性地提供幫助。目前，輔導員、班主任不斷拓寬深度輔導渠道，通過關(guān)注學生微信、進入班級微信群等形式多方位了解學生動態(tài)，開展輔導工作。

將學風建設融入到其它工作中

學院始終以學風建設為中心，將學風建設融入到各項工作中去。在3月30日的宿舍評比中，納入專業(yè)知識競賽環(huán)節(jié)，以提高學生對專業(yè)知識的重視程度，培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)。

學院始終堅持以學風建設為中心，以促進學生的整體素質(zhì)提高為宗旨，開展學生的教育教學工作。經(jīng)過一段時間的實踐和探索，學院整體學風情況有了明顯的改善。學院將會在此基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新工作模式，不斷堅持品牌活動，營造良好的學風和院風。