為深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，全面貫徹全國教育大會、北京市教育大會精神，全面落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》總體部署，著眼教育強國建設(shè)，立足首都戰(zhàn)略新方位和高等教育發(fā)展新階段，不斷強化人才培養(yǎng)中心地位，將評估整改工作落實落細(xì)，進(jìn)一步凝聚共識、強化責(zé)任、凸顯特色，學(xué)校決定開展以“全員參與、工商一體，構(gòu)建復(fù)合型創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)新體系”為主題的本科教育教學(xué)大討論，合力探尋復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“北工商之路”。

5月8日上午，學(xué)校在良鄉(xiāng)主校區(qū)召開本科教育教學(xué)大討論啟動大會。北京市教委二級巡視員楊江林出席會議并致辭，國家級教學(xué)名師、北京交通大學(xué)陳后金教授作專題報告，學(xué)校黨委副書記、校長郭建華做動員講話。本次啟動大會設(shè)置學(xué)校主會場和各單位分會場，學(xué)校相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，全體中層干部，校級督導(dǎo)、系主任以及專業(yè)負(fù)責(zé)人代表在主會場參會，全體教職工和學(xué)生代表在各單位分會場線上參會。

會議分兩個階段，第一階段是大討論工作啟動會，由副校長劉艷楠主持。

楊江林在致辭中指出，當(dāng)前我國正處于建設(shè)教育強國的關(guān)鍵時期，高等教育是國家人才培養(yǎng)的重要陣地，北京工商大學(xué)作為北京市重點建設(shè)的高水平研究型大學(xué)，必須準(zhǔn)確把握“教育強國，北工商何為”這一時代命題，切實肩負(fù)起責(zé)任與使命。一是要錨定教育強國建設(shè)目標(biāo)，推進(jìn)高等教育轉(zhuǎn)型。堅持高水平落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“工商一體化”發(fā)展理念，聚焦培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人才，在高等教育改革的新浪潮中走出具有北工商特色的高質(zhì)量發(fā)展之路。二是要把握人工智能發(fā)展態(tài)勢，優(yōu)化人才培養(yǎng)體系。以人工智能驅(qū)動教育新生態(tài)、新范式，推動課程、教材、教學(xué)體系的智能化升級，加快推進(jìn)人工智能賦能本科教育教學(xué)綜合改革，培養(yǎng)能夠適應(yīng)和引領(lǐng)數(shù)字經(jīng)濟時代的“工商一體化”復(fù)合型創(chuàng)新人才。三是要立足首都發(fā)展戰(zhàn)略定位，譜寫北工商新篇章。加快推進(jìn)一流學(xué)科建設(shè)，加快調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，著力打造人才培養(yǎng)新格局，在服務(wù)國家戰(zhàn)略中彰顯北工商擔(dān)當(dāng)，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)和新時代首都發(fā)展貢獻(xiàn)北工商力量。

劉艷楠對本科教育教學(xué)大討論工作進(jìn)行具體部署安排并發(fā)布相關(guān)教學(xué)文件和成果。她指出，本次大討論是在教育強國建設(shè)目標(biāo)指引下，按照“強基固本、守正創(chuàng)新、提質(zhì)增效”總體要求，通過開展“1+10+N+1”（1場全校啟動大會、10個學(xué)校專題研討活動、N個學(xué)院教育教學(xué)大討論研討活動、1場全校總結(jié)大會）的分階段系列活動，全面落實“工商一體化”辦學(xué)理念，凝聚育人新共識，強化教學(xué)核心意識，探索構(gòu)建具有北工商特色的復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)新體系和管理新模式，共同推動學(xué)校教育教學(xué)綜合改革向縱深發(fā)展。同時，在會上發(fā)布了《北京工商大學(xué)“工商一體化”本科人才培養(yǎng)指導(dǎo)意見》《北京工商大學(xué)“AI+教育教學(xué)”行動計劃》《AI+大學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)——以線性代數(shù)為例》等文件和成果，以期進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校工科與商科深度融合的辦學(xué)優(yōu)勢，扎實推進(jìn)人工智能深度賦能本科教育教學(xué)綜合改革建設(shè)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，助力“雙一流”創(chuàng)建和高水平研究型大學(xué)建設(shè)。

郭建華以《工商一體化 奮進(jìn)“雙一流”》為題作動員部署講話。他指出，“工商一體化”理念依托學(xué)校“工+商”的獨特優(yōu)勢，構(gòu)建“商科消費牽引-工科創(chuàng)新驅(qū)動-數(shù)據(jù)科學(xué)與人工智能數(shù)字賦能”三位一體的發(fā)展新范式，通過學(xué)科深度融通催生新質(zhì)生產(chǎn)力，形成“工商互融、數(shù)智貫通”的辦學(xué)新生態(tài)，是一項聚心工程、特色工程、發(fā)展工程和創(chuàng)新工程。他強調(diào)要通過大討論著力解決我校本科教育教學(xué)發(fā)展過程中存在的系統(tǒng)性問題與深層次困難，加快構(gòu)建與“工商一體化”發(fā)展理念、“雙一流”學(xué)科創(chuàng)建目標(biāo)相適應(yīng)的人才培養(yǎng)新體系。一是要提高站位、深化認(rèn)識，深刻領(lǐng)會大討論的重要意義。這是貫徹落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》的實際行動，是推動學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵契機，是凝聚共識、匯聚眾智的有效途徑。二是要緊扣主題、聚焦重點，全面落實大討論的目標(biāo)任務(wù)。聚焦立德樹人，深化“三全育人”體系建設(shè)；聚焦人才培養(yǎng)，推動專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級；聚焦課堂教學(xué)改革，激發(fā)教師教學(xué)創(chuàng)新活力；聚焦教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，打造智慧教學(xué)新生態(tài)；聚焦質(zhì)量評價機制，構(gòu)建科學(xué)有效的激勵導(dǎo)向。三是要夯實責(zé)任、統(tǒng)籌推進(jìn)，確保大討論取得扎實成效。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實各級責(zé)任；注重分類指導(dǎo)，推動全員參與；堅持問題導(dǎo)向，聚焦改革攻堅；強化成果轉(zhuǎn)化，建立長效機制。要牢牢把握“全員參與、協(xié)同推進(jìn)”的組織路徑，聚焦“工商一體，構(gòu)建復(fù)合型創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)新體系”的目標(biāo)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識、深化改革、激發(fā)活力，切實推動本科教育教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)新的跨越。

會議第二階段為專題講座，由教務(wù)處處長王魯娜主持。

陳后金作了題為《厚理博術(shù) 數(shù)智賦能——課程內(nèi)涵建設(shè)與智慧教學(xué)探索》的專題報告。他指出，當(dāng)前我們已進(jìn)入以信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為主要特征的新工科時代，社會迫切需要具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，能夠適應(yīng)未來技術(shù)發(fā)展的優(yōu)秀專業(yè)人才。高等學(xué)校的首要任務(wù)是人才培養(yǎng)，而課程教學(xué)則是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的“最后一公里”。他強調(diào)，要明確課程教學(xué)的內(nèi)涵，厘清課程建設(shè)路徑，提出“知而有識、學(xué)而善用”的教學(xué)理念。面向時代發(fā)展需求，應(yīng)重構(gòu)課程體系、重塑教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法，推進(jìn)線上線下混合式教學(xué)模式，打造優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)團(tuán)隊，統(tǒng)籌課程教學(xué)資源，加強數(shù)字教材建設(shè)，完善課程教學(xué)評價機制，強化課程教學(xué)成效。同時，要深入推進(jìn)課程思政建設(shè)，積極探索智慧教學(xué)新模式，構(gòu)建知識圖譜、引入AI助教，全面提升課程教學(xué)質(zhì)量與育人實效。

本次本科教育教學(xué)大討論是學(xué)校邁向高質(zhì)量發(fā)展新征程的重要舉措，學(xué)校將不斷強化人才培養(yǎng)中心地位，統(tǒng)一思想、提升理念、凝聚共識，著力解決我校教育教學(xué)發(fā)展過程中存在的系統(tǒng)性問題與深層次困難，加快構(gòu)建與“工商一體化”發(fā)展理念、“雙一流”創(chuàng)建目標(biāo)相適應(yīng)的人才培養(yǎng)新體系，合力探尋復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“北工商之路”，奮力譜寫北京工商大學(xué)本科人才培養(yǎng)工作的新篇章，為學(xué)校高水平研究型大學(xué)建設(shè)再立新功，為中國式現(xiàn)代化北工商新實踐提供更強大的人才支撐！

作者：教務(wù)處

編輯：吳慧中

審核：王遠(yuǎn)芳

審定：劉艷楠