根據(jù)教育部有關文件精神要求，近期北京市下發(fā)了關于報送“十四五”審核評估計劃的通知，為做好計劃申報及評估準備工作，教育部高等教育教學評估中心舉辦了關于“新一輪審核評估實施輔導答疑活動”。3月18日上午，我校各職能部門負責人、各學院（部）教學副院長、教秘及教務處全體工作人員分別在線下兩個校區(qū)三個會場集中參加了教育部評估中心舉辦的在線輔導答疑活動。

教育部高等教育教學評估中心主任范唯致開幕辭，她簡要全面地介紹了新一輪審核評估目前的總體進展情況。教育部教育督導局評估監(jiān)測處處長魏歡從國家政策層面解讀了新一輪審核評估實施的背景以及印發(fā)“十四五”期間評估規(guī)劃的總體考慮。

方案研究制定組核心專家大連理工大學副校長朱泓，對照方案的思想、理念和核心用意，闡釋了評估分類在以評定向，促進學校特色發(fā)展上的總體設計。上海交通大學、安徽大學、常熟理工學院、衢州學院四所試點高校的校領導分享了各自學校以本輪評估試點工作為契機，推進本科教育教學改革的相關情況。活動還邀請江蘇省教育廳高教處處長邵進分享交流了江蘇省結合本省高等教育結構布局、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，做好省域內(nèi)評估規(guī)劃的具體舉措。

教育部高等教育教學評估中心副主任李智作總結講話，他表示在新一輪審核評估即將在全國全面推進的時間節(jié)點上，本次輔導答疑活動以科學制定“十四五”評估計劃為切入口，以促進各地各校全面深入理解新一輪審核評估方案的思想理念、制度設計、核心要義、科學制定評估規(guī)劃為目的，是服務各高校發(fā)展的一項重要舉措。在活動內(nèi)容方面，時效性強、信息量足、沉浸性高；在活動組織方面，覆蓋面廣、參與度高、互動性強；在活動效果方面，服務性強、時效性高、影響力大。李智對部分問題做出了簡要回應，包括如何正確認識評估工作、如何正確理解評估分類、如何使用好多元評價工具，并對審核評估的后續(xù)工作作出幾點強調(diào)，涉及四方面：制定好五年規(guī)劃、出版好評估工具、夯實專家?guī)旖ㄔO、開展相關專題研究。他表示，評估本身不是目的，評估的根本目的在于有效推進學校教育教學工作，希望大家本著以評促建的思路，努力建造一個由教育部教育督導局、高等教育教學評估中心、評估專家和高校共同組成的質(zhì)量共同體，致力于不斷提高本科教育教學水平，為高等教育高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻。

在此次集中線上輔導答疑活動基礎上，還設置了持續(xù)輔導答疑時間，學校將廣泛收集各部門、各學院對評估實施的疑問，選出代表性問題提交教育部，并對問題進行反饋，為學校迎接新一輪審核評估做好準備。