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【審核評(píng)估】學(xué)校召開(kāi)2024年春季學(xué)期第四次本科教學(xué)工作例會(huì)暨期中教學(xué)檢查總結(jié)會(huì)

6月4日,學(xué)校2024年春季學(xué)期第四次本科教學(xué)工作例會(huì)暨期中教學(xué)檢查總結(jié)會(huì)在良鄉(xiāng)主校區(qū)召開(kāi)。各學(xué)院(部)教學(xué)負(fù)責(zé)人及本科教學(xué)秘書(shū)、教務(wù)處、招生就業(yè)處、國(guó)際交流與合作處部門(mén)負(fù)責(zé)人、本科教學(xué)督導(dǎo)專家代表參加會(huì)議。會(huì)議由學(xué)校黨委常委、副校長(zhǎng)徐丹丹主持。

會(huì)議主要包括期中教學(xué)檢查工作總結(jié)、人才培養(yǎng)工作檢查情況反饋和本科教學(xué)相關(guān)部門(mén)部署近期工作等三個(gè)階段。

在期中教學(xué)檢查工作總結(jié)階段,各教學(xué)單位就近期教學(xué)運(yùn)行、師生座談、聽(tīng)課評(píng)課,以及圍繞教學(xué)質(zhì)量提升月開(kāi)展的多項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào),并就期中教學(xué)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出了針對(duì)性的整改方案。本科教學(xué)督導(dǎo)專家組組長(zhǎng)馬廷鈞就期中教學(xué)檢查總體情況進(jìn)行了肯定并指出目前存的一些問(wèn)題,他建議各學(xué)院要重視提高青年教師的教學(xué)技能提升,可以通過(guò)改善課件制作、觀摩教學(xué)等方式提高教學(xué)質(zhì)量。

在人才培養(yǎng)工作檢查情況反饋階段,教務(wù)處副處長(zhǎng)盧強(qiáng)對(duì)各教學(xué)單位在檢查中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題進(jìn)行梳理,強(qiáng)調(diào)各教學(xué)單位要以審核評(píng)估為契機(jī),提煉與明確本單位本科人才培養(yǎng)目標(biāo),提高本科人才培養(yǎng)工作與學(xué)校特色之間的契合度。

在本科教學(xué)相關(guān)部門(mén)部署工作階段,教務(wù)處處長(zhǎng)劉艷楠、副處長(zhǎng)熊科圍繞期末考試安排、審核預(yù)評(píng)估和滿意度調(diào)研、人才培養(yǎng)方案制定、專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整和教師培訓(xùn)計(jì)劃等工作進(jìn)行了布置。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院院長(zhǎng)蓋曉慶就近期大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和“互聯(lián)網(wǎng)+”的相關(guān)事宜做出安排。招生就業(yè)處副處長(zhǎng)傅磊和國(guó)際交流與合作處樊星分別就本科招生就業(yè)工作和來(lái)華留學(xué)生及公派留學(xué)等工作事項(xiàng)進(jìn)行了部署。

徐丹丹對(duì)本次會(huì)議作總結(jié)講話。她對(duì)各教學(xué)單位在人才培養(yǎng)方面開(kāi)展的扎實(shí)工作給予了肯定,同時(shí)圍繞十個(gè)方面的工作提出了具體要求:一是強(qiáng)調(diào)各單位工作開(kāi)展要突出科教融合、產(chǎn)教融合、工商融合,助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,以推動(dòng)教育教學(xué)工作的創(chuàng)新發(fā)展;二是各單位要互相借鑒特色做法,提升人才培養(yǎng)工作效率和質(zhì)量;三是重視教師培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)全員覆蓋切實(shí)提高教師教學(xué)能力;四是重視校企合作等社會(huì)實(shí)踐工作,做好實(shí)踐教學(xué)的轉(zhuǎn)化;五是做好課程思政與思政課程的貫通,打造特色和亮點(diǎn);六是重視人才培養(yǎng)方案修訂工作,強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的契合度,培養(yǎng)滿足社會(huì)需求的高質(zhì)量畢業(yè)生;七是提供豐富多樣的課外學(xué)業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng),解決學(xué)生的就業(yè)和考研問(wèn)題;八是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、規(guī)范管理等質(zhì)量文化建設(shè);九是推動(dòng)交叉融合人才培養(yǎng),通過(guò)專業(yè)、學(xué)科融合,推動(dòng)資源共享,培養(yǎng)復(fù)合型人才;十是通過(guò)文件制度修訂,提高本科教育管理的規(guī)范性,實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理。她指出學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升,為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

作者:教務(wù)處

編輯:吳慧中

審核:王遠(yuǎn)芳

審定:劉艷楠