為加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，逐步提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，藝術(shù)與傳媒學(xué)院扎實(shí)推進(jìn)“春風(fēng)行動(dòng)”和就業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，多措并舉共促學(xué)院良好學(xué)風(fēng)，以進(jìn)一步提升學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)業(yè)分析各負(fù)其責(zé)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

開學(xué)初兩周內(nèi)，各班圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，在班主任的帶領(lǐng)下召開了主題班會(huì)，學(xué)生主動(dòng)匯報(bào)學(xué)期成績并進(jìn)行自我剖析，班主任對班級(jí)學(xué)生總體成績、具體科目和學(xué)生不及格科目進(jìn)行分析，指出存在的問題和今后的解決方案，并向?qū)W院提交班級(jí)學(xué)業(yè)分析報(bào)告。

各年級(jí)輔導(dǎo)員走進(jìn)課堂落實(shí)聽課制度，對48名學(xué)業(yè)困難學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)深度輔導(dǎo)談話，督促學(xué)生填寫《個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃核對表》，幫助分析不及格原因和提出解決措施，并聯(lián)系學(xué)生家長和任課教師，溝通反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，希望家長配合學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)督管理。

針對專業(yè)特點(diǎn)，學(xué)院積極組織學(xué)生參加“大廣賽”、“學(xué)院獎(jiǎng)”等學(xué)科競賽，鼓勵(lì)專業(yè)教師通過指導(dǎo)比賽提升學(xué)生的專業(yè)興趣，以及對專業(yè)發(fā)展前景的認(rèn)知，進(jìn)而激發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。

交流研討加強(qiáng)溝通，共同優(yōu)化育人環(huán)境

4月15日，學(xué)院在阜成路校區(qū)召開學(xué)風(fēng)建設(shè)暨就業(yè)實(shí)習(xí)基地研討會(huì)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、包括班主任在內(nèi)的全體老師和輔導(dǎo)員參加會(huì)議，會(huì)議由黨總支副書記楊艷萍主持。

研討會(huì)上，各位輔導(dǎo)員就本年級(jí)學(xué)生整體學(xué)業(yè)情況和各班級(jí)具體狀況進(jìn)行了分析匯報(bào)，通報(bào)了上學(xué)期期末考試成績、績點(diǎn)低于2.0情況、英語四六級(jí)通過率、考研出國意向等，逐個(gè)分析了重點(diǎn)班級(jí)、重點(diǎn)科目，并對學(xué)業(yè)困難學(xué)生成績和平時(shí)表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)分績點(diǎn)、補(bǔ)考科目分布等數(shù)據(jù)，有針對性的提出了下一步幫扶措施。

對照學(xué)校整體水平，楊艷萍對學(xué)院學(xué)生近三年的學(xué)業(yè)、就業(yè)等進(jìn)行了數(shù)據(jù)圖例分析，指出由于學(xué)院學(xué)生和專業(yè)特點(diǎn)鮮明，目前學(xué)風(fēng)中存在的問題，希望全院齊抓共管、教學(xué)聯(lián)動(dòng)，通過專業(yè)教師嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，班主任和輔導(dǎo)員做好思想引導(dǎo)和溝通協(xié)調(diào)、及時(shí)反饋等，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，她對近期相關(guān)工作進(jìn)行了安排，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)生清考和就業(yè)，低年級(jí)學(xué)生課堂出勤、實(shí)習(xí)和學(xué)科競賽等。

院長羅子明對學(xué)生工作隊(duì)伍的工作匯報(bào)進(jìn)行了肯定，強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)需要專業(yè)教師、學(xué)生輔導(dǎo)員和教務(wù)管理人員形成合力，共同努力，要求班主任和專業(yè)教師對學(xué)分績點(diǎn)低于2.0的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。各班主任就本班存在的問題進(jìn)行了研討交流，并提出了解決思路和具體建議。

設(shè)立英語角和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)站，學(xué)業(yè)互助幫扶常態(tài)化

通過學(xué)業(yè)分析和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)院學(xué)生存在困難的共性問題后，學(xué)院積極努力利用有限的條件在藝B樓小廣場設(shè)立了“藝術(shù)與傳媒學(xué)院英語角”，組織英語成績較好的學(xué)生干部和學(xué)生黨員，帶動(dòng)同學(xué)們每天早晨7:30-8:10進(jìn)行英語晨讀，通過共同學(xué)習(xí)交流提高英語學(xué)習(xí)能力和成績。

同時(shí)在藝B-311教室專門成立學(xué)業(yè)輔導(dǎo)站，安排成績較好的學(xué)生黨員和團(tuán)學(xué)骨干輪流值班，組成專業(yè)興趣小組，進(jìn)行學(xué)習(xí)互助幫扶。為營造宿舍良好學(xué)習(xí)氛圍，還對學(xué)生黨員劃分責(zé)任區(qū)，將學(xué)習(xí)幫扶延伸到宿舍。由此，使得學(xué)業(yè)互助幫扶進(jìn)入常態(tài)化。

就業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，提升專業(yè)實(shí)踐能力和就業(yè)競爭力

在學(xué)校的大力支持下，學(xué)院2014年底至今共建立8個(gè)就業(yè)實(shí)習(xí)基地，覆蓋了各專業(yè)方向，為了解各實(shí)習(xí)基地建設(shè)最新進(jìn)展情況，在寒假走訪的基礎(chǔ)上，學(xué)院近日專門組織各系主任和就業(yè)基地項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師進(jìn)行了階段性小結(jié)。通過老師們的匯報(bào)交流，可見目前各基地運(yùn)行情況良好，除了簽署實(shí)習(xí)基地協(xié)議掛牌運(yùn)行外，都已安排以應(yīng)屆畢業(yè)生為主的學(xué)生分批到就業(yè)基地實(shí)習(xí)實(shí)踐，并按要求填寫了《藝術(shù)與傳媒學(xué)院就業(yè)實(shí)習(xí)日志》，對提升專業(yè)實(shí)踐能力和就業(yè)競爭力取得了明顯成效。

楊艷萍總結(jié)了學(xué)院就業(yè)基地的建設(shè)情況，說明了評(píng)估驗(yàn)收要求及新增就業(yè)實(shí)習(xí)基地的申請條件。同時(shí)，也與老師們交流探討了基地用人的跨專業(yè)要求和有效管理等。教師們認(rèn)為，通過這些校外專業(yè)實(shí)踐平臺(tái)的實(shí)習(xí)實(shí)踐，學(xué)生在學(xué)以致用服務(wù)社會(huì)的過程中，既明確了學(xué)習(xí)方向和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，又增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力和綜合素質(zhì)，普遍反響良好，希望能形成長效機(jī)制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)風(fēng)建設(shè)。