食品學院緊緊圍繞學校本科教學綜合改革，充分發揮學生黨員的先鋒表率作用，以全面樹立優良學風為宗旨，構筑黨員服務助推學業平臺，針對本科生不同階段特點開展系列活動強化黨員服務，持續推進黨員先鋒工程的深入開展。

學業經驗交流會——引領新生繪制夢想

通過高年級優秀學生黨員到良鄉校區為新生系統介紹專業學習的知識點，幫助同學認識專業、了解專業、學習專業，在指導新生專業學習的同時實現自我成長。學生黨員與新生一起，努力形成新生適應性教育的朋輩輔導的工作合力。

學院于4月初組織開展以“成才表率引領思想，服務先鋒助推學業”為主題的學業經驗交流會。會上由各學生黨支部優秀學生代表作為品學兼優的先鋒榜樣分別從理想信念、科技創新、學生活動及學習方法四個方面，講述自己的成長經歷和感悟，分享他們剛上大學時的夢想與如今取得的成績。勉勵學弟學妹們青年人要有理想，要志存高遠，他們還通過生動形象的方式展示英語“聽、說、讀、寫”的關系，激發同學們對英語學習的興趣。

學習經驗分享會——服務學生成長成才

針對目前大二學生對未來職業生涯尚不明確、大三學生在就業和升學之間搖擺不定以及對考研的準備工作漫無頭緒的問題，邀請今年順利升學的大四優秀學生黨員為大二大三學生開展學習經驗分享會。他們從考研方向及考取學校的確定、考研的心態及思想準備、復習要點、復習時間的安排、考研過程中的減壓技巧等多方面和學弟學妹們進行了深刻交流。通過他們的介紹，低年級同學取其精華，對自己的選擇和規劃有了更加清晰的認識，并結合自身體會從多個角度與優秀學長們進行交流。

大二大三是專業學習的關鍵時期，經過大一對專業的探索和學習，大多數學生已經確定自己所喜歡的專業而開始進一步學習專業的細分或微分領域。此外兩個年級也面臨著為畢業的考慮和準備。學習經驗分享會為學生們提供了一個交流的平臺，幫助他們收獲學習經驗和方法，堅定考研的信心和決心，從而推動學院學風建設，營造良好的學習氛圍。

畢業生QQ群——多元化轉變就業指導手段

以QQ、飛信、微信、公郵為代表的新媒體正在逐步深刻地影響著畢業生的就業觀念、就業品德和就業心理素質。在保證傳統就業工作模式下結合新媒體環境來開展學院就業工作已成為一個重要課題。

學院積極通過新媒體手段，建立畢業生QQ群等交流平臺，迅速快捷地發布就業信息，使得就業指導的信息渠道暢通，逐漸實現學校、畢業生和用人單位互動的功能，消除“信息孤島”。QQ群也積極聯系歡迎往屆生的加入，為畢業生就業提供經驗交流的平臺，加強就業的朋輩指導。學生黨員作為QQ群的管理員負責群內信息的搜集、發布、整理工作，為促進就業盡自己微薄之力。

食院榜樣——樹立黨員先鋒模范表率

學院在微信公眾平臺和學院網站開設【食院榜樣】專欄，通過對學院保研學生、獎學金獲得者等優秀學生黨員采訪的形式在同學中樹立朋輩榜樣。原學院學生會主席、學生黨支部副書記，現已保送北師大研究生的張北辰在采訪中就如何平衡學習和學生工作之間的關系方面建議大家計劃和協調好自己的業余時間，提高課堂效率、多利用周末時間去圖書館好好學習。國家獎學金獲得者單曉蕾以自己腳踏實地、始終如一刻苦學習的親身經歷告誡同學們自律和堅持的意義，另外她也講到“一個宿舍里如果有一個學霸同學，一定會或多或少地帶動六個人整體學習熱情”的“同伴效應”，號召大家創建良好的學習氛圍。

頭雁領航——學生黨員發揮“學業引領”

為發揮學生黨員在學風建設中的“學業引領”作用，學院本科生第二黨支部與教工支部搭建結對子平臺，加強監督學生黨員和發展對象的課堂出勤率、學習態度、精神面貌等，學生黨員和黨員發展對象作為“領航員”，通過同輩激勵的方式幫助全體學生端正學習態度，營造刻苦鉆研的學習風氣，努力培養研究能力。對學生黨員、學生干部提出明確要求，在班級中發揮先鋒模范作用，承諾上課不遲到、考試不作弊、課堂坐前排、課下多幫扶的良好學習氛圍。環境教工支部的黨員教師每半學期都會對“領航員”的日常課堂記錄、目標實現程度等進行考核鑒定，以確保頭雁領航工作真正落到實處，并將黨員發展、綜合測評及評獎評優工作與學風建設及學業輔導工作掛鉤。

黨員1+1——與學困生互助進步

學院開展“一幫一”助學活動，幫扶學業困難的學生。要求每一名學生黨員都要在寢室、班級或學生社團中明確界定自己黨員身份的責任和義務，并且找出自己所在集體中迫切需要幫扶的對象，并有針對性的制定和實施幫扶。

此外，學院還將借助學生活動為載體，通過宿舍文化節表彰一批“黨員先鋒宿舍”和“學霸宿舍”，以此為全院同學樹立榜樣，營造出以班級為單位、以宿舍為單位、以互助小組為單位多元化、全覆蓋的幫學趕超的學習氛圍。各學生社團也將開展豐富多彩的專業學術活動，通過學生黨員帶頭，積極參加科技創新競賽等方式推動學風建設工作的開展。

食品學院為進一步提升人才培養質量，深化本科教學綜合改革，堅持以學生為中心，以需求為導向，以發展為根本，把加強學風建設與指導學生學業發展和引領學生思想成長結合起來。構建學生黨員發揮先鋒表率作用的長效機制，激發學生學習動力，在全院范圍內營造奮發向上、開拓進取的學習氛圍和學習風氣。