為深化教育數(shù)字化轉型，推動人才培養(yǎng)高質量發(fā)展，3月26日，學校舉辦教育數(shù)字化轉型發(fā)展論壇。論壇由教務處主辦，來自北京市教委、中國教育技術協(xié)會、虛擬仿真實踐教學創(chuàng)新聯(lián)盟及三十余所高校的專家、領導和同仁參加了此次論壇。論壇圍繞“深化教育數(shù)字化轉型，推動人才培養(yǎng)高質量發(fā)展”進行了廣泛深入的交流，為高校落實教育數(shù)字化戰(zhàn)略提供了有益的實踐經(jīng)驗。

與會代表參觀了良鄉(xiāng)主校區(qū)文二樓智慧教室。學校介紹了智慧教室建設情況及建設經(jīng)驗，并詳細演示了多種智慧場景下的教學開展過程，與會代表積極進行現(xiàn)場體驗。在數(shù)字未來中心，與會代表參觀了我校多場景數(shù)字教育創(chuàng)新模式，了解了智慧教學管理一體化平臺功能。參觀環(huán)節(jié)，分享了學校在數(shù)字化轉型中的寶貴經(jīng)驗、彰顯了豐碩成果，與會代表帶著濃厚的熱情和學校進行了熱烈的交流。

參觀活動結束后，召開論壇專題報告，報告環(huán)節(jié)由教務處處長曹顯兵，副處長張敏、楊華共同主持。

黨委書記黃先開致歡迎辭。黃先開提出，數(shù)字化轉型是北京工商大學未來發(fā)展的重要舉措，立足數(shù)字經(jīng)濟時代需求，傳承原有學科優(yōu)勢，構建了“一個聚焦、兩項支撐、三大提升、四個重塑”的教育數(shù)字化轉型新體系。樹立“以生為本、自定節(jié)奏、學習驅動”的人才培養(yǎng)新理念；構建“個性需求、能力導向、數(shù)字賦能”的人才培養(yǎng)新模式；打造“立足課程、服務師生、提升品質”的商科課程管理新機制，依托數(shù)字技術建立課程中心和學分銀行，從以專業(yè)管理為主導，轉變?yōu)橐哉n程管理為中心。這一轉型不僅需要思想觀念的變革，還需要整體提升廣大師生數(shù)字化思維和信息化素養(yǎng)。黃先開表示，學校堅持問題導向，迎難而上，準確識變、科學應變、主動求變，成立數(shù)字未來中心，開展了數(shù)字化轉型的多方位探索和多角度實踐，取得了一定成效。希望今后在北京市和各兄弟高校領導、同仁的大力支持下，在數(shù)字化轉型的道路上越走越遠，越做越好。

北京市教委高教處處長劉霄在開幕辭中指出，黨的二十大報告對教育問題的論述豐富、全面、深刻，教育在社會主義現(xiàn)代化強國建設和中華民族偉大復興征程中肩負著重要使命，教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐，教育是國之大計、黨之大計。要全面提高人才自主培養(yǎng)質量，推進教育數(shù)字化。北京市將大力推進教育與現(xiàn)代科技深度融合發(fā)展，適應科技發(fā)展趨勢。通過大力發(fā)展數(shù)字教育、推進網(wǎng)絡化智能化的教育管理服務、建設智能互聯(lián)的數(shù)字教育基礎設施，努力構建新技術環(huán)境下的人才培養(yǎng)、教育服務和教育治理新模式，以新技術激發(fā)教育活力，培育教育發(fā)展新動能。北京市教委將立足首都發(fā)展，助推高校數(shù)字化轉型，為北京高等教育乃至全國高等教育的改革發(fā)展做出貢獻。

專題報告環(huán)節(jié)，近期由生成式人工智能和語言預訓練模型引發(fā)的人工智能跨領域的廣泛應用備受大眾矚目，論壇的首場報告便由此開啟。

中國教育技術協(xié)會常務副會長張少剛以“ChatGPT引發(fā)對人才培養(yǎng)的思考”為題進行分享。他以人工智能應用普及的升溫現(xiàn)象為切入點，闡述了新技術對教育影響與變革的一系列思考，他認為技術視角下教學指導思想經(jīng)歷了從1.0到4.0的變化。當前處于人工智能技術加持下重構教育和學習生態(tài)階段，數(shù)字教育轉型核心在于以學生為中心進行教學基本要素的重構：通過數(shù)據(jù)賦能，提升教書育人效力；通過算法輔助決策，科學設置專業(yè)、優(yōu)化培養(yǎng)方案、個性化精準化設計課程，推進教學過程數(shù)字化；通過增強算力，提升學生自適應學習能力，實現(xiàn)智能個性化學情分析與診斷。

虛擬仿真實踐教學創(chuàng)新聯(lián)盟執(zhí)行秘書長王宏宇以“技術賦能，變革未來——打造基于知識圖譜的數(shù)字化教學新生態(tài)”為題做了主旨報告。他指出，教育知識圖譜作為教育知識的載體，是教育知識引擎的核心部件，通過將碎片化、分散的教學資源與相關實體相互關聯(lián)，為教育的智能化應用提供知識支撐。教育知識圖譜是實現(xiàn)教育智能化的關鍵基礎設施和重要技術工具，在教學表達、教學資源、課程設計、實驗教學、數(shù)字化教材以及虛擬教研室等方面，具備重要的應用價值，也是教育資源智能化的關鍵。基于知識圖譜，構建5G 、VR、AI三者相結合的全新教學場景。

北方工業(yè)大學副校長栗蘋作題為“擁抱數(shù)字時代，提高人才培養(yǎng)質量”的報告。她在報告中指出，在數(shù)字時代，教育必須進化到“個性化、精準化的全人教育”，技術發(fā)展正逐步改變社會，教育必須主動擁抱數(shù)字時代。從資源組織、個性教學、理念重塑、模式迭代等多個維度構建數(shù)字教育新形態(tài)。北方工業(yè)大學通過數(shù)字產(chǎn)業(yè)學院，提高師生數(shù)字素養(yǎng)與技能。各高校應該結合實際、腳踏實地，逐步推進、落實分類發(fā)展與教育數(shù)字化轉型工作。

學校黨委常委、副校長左敏分享了我校在數(shù)字化教育發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn)下，提出的解決方案、工作成效和未來展望。一是聚焦立德樹人，重塑新商科人才培養(yǎng)模式。二是創(chuàng)建數(shù)字經(jīng)管學院和數(shù)字未來中心，搭建數(shù)字化轉型創(chuàng)新試驗區(qū)和人才培養(yǎng)“試驗田”，統(tǒng)籌建設和管理數(shù)字資源。三是系統(tǒng)謀劃、以點帶面、首善標準打造智慧教學一體化平臺，提升教育教學智能化管理水平。四是數(shù)據(jù)驅動提供個性化、定制化、自主化、智能化服務，滿足師生教學新需求。近年來學校取得了一系列教育教學突出成果，工作成效受到社會各界廣泛關注與好評。未來，高等教育的新形態(tài)仍在發(fā)展變化中，學校將繼續(xù)努力推進教育數(shù)字化轉型。

論壇專題報告引發(fā)了與會代表的強烈反響，來自多所高校的相關部門領導在隨后舉行的“教育數(shù)字化處長圓桌論壇”中就相關議題繼續(xù)深入探討。與會人員暢所欲言，各種思想碰撞交匯，深入討論了當前數(shù)字技術在教育教學中的應用趨勢和問題、科學應用數(shù)字化技術提高教學能力和辦學水平等問題。中國社會科學院大學教務處處長羅自文、中央財經(jīng)大學教務處處長林光彬、中國勞動關系學院教務處處長姜穎、北京語言大學教育技術中心湯京淑、中國人民大學實驗室管理與教學條件保障處副處長張丹東、北京航空航天大學教務部副部長金天參加了圓桌論壇。

論壇最后，左敏作總結講話，本次論壇活動報告精彩、討論熱烈，深入分析了教育數(shù)字化轉型的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)和前景，分享了教育數(shù)字化轉型的理念、方法和實踐，展示了教育數(shù)字化轉型的成果、案例和經(jīng)驗。北京工商大學的數(shù)字化轉型工作體現(xiàn)了學校對時代發(fā)展、國家戰(zhàn)略、首都規(guī)劃中關于教育政策的精準把握，突顯了開拓創(chuàng)新的干事魄力和勇立潮頭的擔當精神。在本次論壇上，我們看到了各高校許多令人鼓舞和欣喜的數(shù)據(jù)和實例，相信在本次論壇的交流與啟發(fā)下，將會孕育出更加豐碩的成果。

作者：教務處

編輯：張揚

審核：何猛

審定：劉艷楠