培養“法商結合”型人才是我校法學學科探索創新人才培養模式的重要內容。2010年，我校開始招收法律碩士，學校不斷適應全球化背景和社會轉型對人才培養的新需求，轉變教育理念，在培養方案、教學模式、課程設置、師資隊伍、論文寫作等各個環節積極探索和改革法律碩士的培養模式，切實提高法律碩士的人才培養質量。
一、培養方案差別化，突出“法商結合”培養特色
結合法律碩士（法學）研究生和法律碩士（非法學）研究生的不同特點，因材施教地制定不同的培養方案，強化類型化和個性化培養，分類實現高層次、復合型、應用性人才培養目標。法律碩士（法學）專業的生源均為法學本科生，培養方案的制定注重以實踐教學為主，通過實踐教學提高學生分析與解決實際問題的能力，體現實務型人才的培養要求。法律碩士（非法學）研究生的招生對象是非法學本科生，培養方案的制定重點突出知識結構的融合，著力打造復合型法律人才。法律碩士培養一直堅持以職業化為導向，以培養高層次、復合型、應用性人才為目標，突出我校法律碩士培養方案“法商結合”的實務特色。
二、優化課程體系，強化實踐教學
為實施創新人才培養方案，法律碩士培養方案增加法律實務課程的比例，將判例研究、社會調研融入課程教學和論文寫作之中。進一步加強模擬法庭實訓、律師實務、法律文書寫作、法律談判等課程的改革與創新，增設金融法律實務、稅收法律實務、房地產法律實務、法律職業規劃等實踐課程，提升法律碩士的職業精神和職業素養。為落實實踐教學，法律碩士專業搭建實踐平臺，加強校外實踐基地建設，目前掛牌的實踐基地已有23家，與豐臺區法院、房山區法院等建立起穩定、經常的互動和聯系，滿足了學生大規模、經常性的實踐、實習需求，通過基地建設為學生提供了更多就業機會。
三、推進案例教學和教材建設，建設雙導師隊伍
為配合實踐教學和案例教學的開展，法學院組織編寫《法學研究生教育判例研究叢書》，作為法律碩士研究生的專用教材，教材以真實案例為素材，針對爭鳴問題深入探討，提出理論思考，形成某一法學領域比較完備的體系。該系列教材共十五本，現已出版六本，其余將陸續于2014年年底前完成，力圖打造我校法律碩士研究生教材的品牌。
法律碩士自招生以來，就實施全程“雙導師”制，現已建立起一支與法律碩士教育相適應的、專兼職相結合的雙導師隊伍。目前校內導師25人，校外導師33人，在校內導師和實務部門導師的雙師指導，取得了良好的培養效果。
四、鼓勵案例分析、法條評析的論文設計，注重論文的實踐價值
為達到“法商結合”應用型法律人才培養目標，法律碩士的學位論文，在選題上以解決實際問題為導向，必須選擇案例分析、法條評析等實務型論文形式，并針對法律碩士的論文形式和內容制定了寫作規范。充分發揮實踐導師的指導作用，將實踐導師的指導工作貫穿于論文選題、中期檢查、論文撰寫、論文評閱和論文答辯的始終，注重論文的實務價值，創建特色鮮明的論文寫作模式，旨在提高學位論文的質量。
法學院將繼續探索符合我校特色的卓越法律人才培養模式，為打造我校法律碩士品牌，提升學科影響力，擴大社會聲譽而努力！
