趙慈，副教授，任教于理學(xué)院，畢業(yè)于上海交通大學(xué)，曾先后任教于西安建筑科技大學(xué)、天津大學(xué)，曾獲物理實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)、教書(shū)育人先進(jìn)獎(jiǎng)、物理實(shí)驗(yàn)多媒體課件等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

她曾指導(dǎo)本科生參加北京市物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)；指導(dǎo)任課班級(jí)學(xué)生參加北京市大學(xué)生物理競(jìng)賽累計(jì)多人分獲一、二、三獲獎(jiǎng)；指導(dǎo)本科生參加全國(guó)高校演示實(shí)驗(yàn)儀器評(píng)比獲二等獎(jiǎng)，并獲實(shí)用新型專利授權(quán)；所授大學(xué)物理和物理實(shí)驗(yàn)課程是學(xué)校優(yōu)秀課程；獲2012年校級(jí)教育教學(xué)成果集體獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)一項(xiàng)。

潛心教學(xué)，一絲不茍

工作30年來(lái)，她始終在教學(xué)一線為本科生、研究生主講基礎(chǔ)物理、實(shí)驗(yàn)物理和理論物理等課程。年復(fù)一年，盡管課程講解內(nèi)容不斷重復(fù)，她一直堅(jiān)持課前認(rèn)真?zhèn)湔n，廣征博引各種案例，注重講解中的邏輯關(guān)系，以啟發(fā)式的教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的注意力，尋找和積累歷屆學(xué)生們?nèi)菀装l(fā)生的誤解、誤判等錯(cuò)誤，加以詳細(xì)講解，幫助學(xué)生們理解教學(xué)難點(diǎn)。每次課后更是對(duì)每一份作業(yè)認(rèn)真批改，從不放棄任何一個(gè)幫助學(xué)生們持續(xù)改進(jìn)、不斷提升的機(jī)會(huì)。

作為一名物理老師，她一直保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，對(duì)每一位同學(xué)不拋棄，不放棄。每一年新生剛上大學(xué)物理時(shí)，她都會(huì)兼顧不同基礎(chǔ)的學(xué)生，講的更慢一些、細(xì)一些，確保每個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)得懂、跟得上。課下她會(huì)抽空幫助每位學(xué)生查缺補(bǔ)漏，找到每個(gè)學(xué)生的不足，課余時(shí)間有針對(duì)性地輔導(dǎo)。甚至放棄周六、周日的休息時(shí)間，到學(xué)校為學(xué)生們補(bǔ)習(xí)答疑。在她的幫助下，每個(gè)班的學(xué)生物理水平都有了很大的提高，特別是那些期中考試不理想的學(xué)生，在她的輔導(dǎo)下，期末也能拿到了良好的成績(jī)。

教書(shū)育人，充滿愛(ài)心

“先學(xué)做人，后學(xué)做學(xué)問(wèn)”，是趙慈在第一堂課里特別強(qiáng)調(diào)的理念，也在她日后的教學(xué)中潛移默化的體現(xiàn)著。她在講課時(shí)不僅向?qū)W生們傳授知識(shí)，而且注重研究學(xué)生們的心理特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生們的良好習(xí)慣。基礎(chǔ)課的教學(xué)對(duì)象主要是大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，這些天之驕子們進(jìn)入大學(xué)以后，由于環(huán)境的變化，很多人帶著憧憬、帶著迷茫，體驗(yàn)著太多的自由，也漸漸失去了方向。趙老師通過(guò)與同學(xué)們的交流，抓住學(xué)生們情緒與思想波動(dòng)的種種跡象，一邊嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的教書(shū)，一邊以平和的態(tài)度，與同學(xué)們開(kāi)開(kāi)小玩笑，講講生活上的小事。朋友般給與學(xué)生們生活上的啟示，鼓勵(lì)學(xué)生們通過(guò)參加大學(xué)校園活動(dòng)，培養(yǎng)他們的綜合能力，增強(qiáng)自信心，為創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)，打好人生的基礎(chǔ)。她用愛(ài)心嚴(yán)格要求學(xué)生，用責(zé)任心去感染學(xué)生，從而使學(xué)生自覺(jué)努力地學(xué)習(xí)。認(rèn)真、敬業(yè)、嚴(yán)格和關(guān)愛(ài)，是她給予同學(xué)們最深切的感受。

在校園里常常可以看到一些已經(jīng)即將畢業(yè)的學(xué)生們見(jiàn)到她以后，還親切的和她打招呼，每逢佳節(jié)也是主動(dòng)發(fā)信息給與問(wèn)候。其實(shí)，同學(xué)們都知道，趙慈老師內(nèi)心深處希望學(xué)生們可以在大學(xué)里學(xué)到一些真正有用的東西，她所求不多，只是希望她教過(guò)的每一個(gè)學(xué)生都可以有美好的未來(lái)。每當(dāng)有人進(jìn)步，她都特別高興。在大學(xué)這個(gè)充滿智慧的象牙塔里，趙慈辛苦的付出，帶給學(xué)生不僅僅是知識(shí)，還有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)做人的作風(fēng)和充滿自信的信念，她無(wú)怨無(wú)悔的辛勤耕耘，會(huì)深深地埋在學(xué)生地青春記憶中。