美國當(dāng)?shù)貢r間
20日上午,UCDAVIS 教學(xué)卓越中心(Center for Excellence in Teaching and Learning)副主任Rosemary Capps博士為培訓(xùn)團做了“如何促進教師教學(xué)能力提升”的專題講座。她指出,美國大學(xué)都設(shè)有一個為教師教學(xué)教法提供咨詢與服務(wù)的專門機構(gòu),由從事教學(xué)教法研究的專家通過隨堂聽課、與教師一對一咨詢、學(xué)生小組討論等方式為那些課堂教學(xué)存在問題或困難的教師提供幫助,從而提高課堂教學(xué)效果,為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。這體現(xiàn)了傳統(tǒng)的“以教學(xué)者為中心”向現(xiàn)代“以學(xué)習(xí)者中心”教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。為此,學(xué)校提供教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和創(chuàng)新教學(xué)能力的平臺,大力支持教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展。UCD教學(xué)卓越中心項目中積極而明快的校風(fēng)、追求真理的辦學(xué)理念,追求雙贏、不斷追求卓越的教與學(xué)的理念讓培訓(xùn)團老師們受益匪淺,大家認真記錄,踴躍提問,與Rosemary Capps博士交流探討。
20日下午,培訓(xùn)團一行與加州大學(xué)戴維斯分校管理研究生院進行座談交流。
培訓(xùn)團一行還親身感受了硅谷的高新技術(shù)、創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新文化。在硅谷特別參觀了成立于1968年的全球最大的半導(dǎo)體芯片制造商Intel公司。具有43年產(chǎn)品創(chuàng)新和市場領(lǐng)導(dǎo)歷史的Intel公司的企業(yè)文化和“以客戶為導(dǎo)向、紀律嚴明、質(zhì)量至上、鼓勵嘗試冒險、良好的工作環(huán)境和以結(jié)果為導(dǎo)向”的價值觀令培訓(xùn)團一行高度贊賞。
這次赴美培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我校老師切實地了解到世界一流大學(xué)的教學(xué)、科研狀況,教學(xué)理念和教學(xué)方法,包括對大學(xué)管理模式的新認識,對于諸如大學(xué)與學(xué)院的關(guān)系、學(xué)校校長和院長的職責(zé)、導(dǎo)師制、大學(xué)經(jīng)費來源、高等教育的國際化戰(zhàn)略、美國的教育體系、高等教育改革等問題,有了更加全面、深入的認識。在近十天的課程學(xué)習(xí)中,教師團十四位成員服從團隊的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,遵守紀律,認真聽課,積極討論,獲益良多。團員們非常滿意身臨其境考察如此多的世界頂級名校,收獲頗豐,雖然教師團成員的專業(yè)背景不同,但團員們紛紛表示,要把此行獲得的有益理念與經(jīng)驗運用到今后的教學(xué)、科研、管理工作中,為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展、為高等教育的不斷提升做出自己的貢獻。
美國加州大學(xué)戴維斯校區(qū)(University of California, Davis)自1905年創(chuàng)校,屬于加州大學(xué)10個分校之一,占地約











