伴隨著清晨的第一聲清脆鈴聲，食品學(xué)院實(shí)踐分團(tuán)迎著晨光開(kāi)始了第三天的英語(yǔ)早讀。無(wú)論是復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)還是學(xué)習(xí)新的知識(shí)，我們依舊著重扎實(shí)小朋友們的基礎(chǔ)。一座高樓只有有良好的地基，才能建得越來(lái)越高。幾個(gè)英語(yǔ)笑話穿插其中，有效地緩解了同學(xué)們的腦力疲勞。
為了給同學(xué)們送出最有意義的禮物，我們滿懷祝福地為同學(xué)們?cè)诒咀由蠈懴铝诉@幾天來(lái)與彼此相處的感受和對(duì)他們的期望。令我們感動(dòng)的是，同學(xué)們自發(fā)的給我們每個(gè)隊(duì)友發(fā)了一張同學(xué)錄。小小的一張紙，不僅傳遞著聯(lián)系彼此的方式，更代表了同學(xué)們對(duì)我們的喜愛(ài)，代表了同學(xué)們對(duì)我們這幾天辛苦工作的肯定。這樣的舉動(dòng)，怎能不讓我們的工作激情更添一分火熱？分發(fā)了精心準(zhǔn)備的講義后，我們的張北辰、陳紅、鄭客暹三位小老師開(kāi)始了系統(tǒng)而生動(dòng)的英語(yǔ)課程。張北辰小老師聲情并茂的描述使同學(xué)們身臨其境地感受到了閱讀的情境，陳紅與鄭客暹小老師純正的發(fā)音和細(xì)心的指導(dǎo)為我們的英文課堂增添了一抹專業(yè)的色彩。
契合“科學(xué)飲食，樂(lè)享人生”的活動(dòng)主題，視頻課以放映《舌尖上的中國(guó)——大自然的饋贈(zèng)》為契機(jī)，弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)飲食文化，其博納四海人文風(fēng)土的內(nèi)涵深深地打動(dòng)了同學(xué)們。曹博同學(xué)在觀影后寫到：“短片讓我明白了漁民收獲魚兒時(shí)的激動(dòng)心情，大自然的饋贈(zèng)讓他們勇敢地生活下去。”
加時(shí)體育游藝課中，驕陽(yáng)之下熱情不減的同學(xué)們與“老師們”并肩作戰(zhàn)，高喊著“我們是最棒的”、搭肩成隊(duì)的投入瘋狂兔子舞的游戲中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的集體意識(shí)在無(wú)形中在同學(xué)們心中成型。
短暫的游戲之后，孩子們迎來(lái)了期盼已久的聯(lián)歡會(huì)。韓村河“情歌小王子”給我們傾情獻(xiàn)唱了《認(rèn)錯(cuò)》等歌，女孩子們也積極的為大家獻(xiàn)上了歌曲。我們的小老師們?cè)诰o鑼密鼓的排練之后，以集體舞《最炫民族風(fēng)》、大合唱《我愛(ài)你，我的北京》、詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》、近景魔術(shù)等節(jié)目將聯(lián)歡會(huì)漸漸推向了高潮，輔導(dǎo)員門怡帆老師一曲甜美的《小手拉大手》更迎得了大家的熱烈掌聲。此外，徐瑾老師還和同學(xué)們一起參與了“障礙穿越”的游戲。最后大小朋友一起合唱了昨天音樂(lè)課上學(xué)習(xí)的《北京精神》，并觀看了由邸思婕制作的“支教回憶剪影短片”。這臺(tái)聯(lián)歡會(huì)絕對(duì)稱得上是環(huán)節(jié)緊湊，精彩紛呈，給在場(chǎng)的每個(gè)人留下了深刻的印象和美好的回憶。
明天我們將走出校園，深入社區(qū)開(kāi)展調(diào)研，了解居民們對(duì)食品安全的認(rèn)知程度。實(shí)踐團(tuán)的明天更加值得的期待！
