班級是大學生學習生活的基本組織，加強班集體建設是學校學生工作的基礎。針對大類招生、分級教學、學分制等教育教學改革中班級建設面臨的新情況、新問題、新挑戰，學校在一二·九學生表彰大會上，發布了加強班集體建設的系列文件。

本次發布的文件包括四項：北京工商大學關于加強班集體建設的意見、班集體建設實施細則、班級建設基本標準、班團干部職責。

文件中，學校第一次明確提出了班集體建設的核心目標是以人為本，服務同學，促進廣大同學共同發展。要通過建設互助型、開放型、學習型、發展型、創新型的班集體，為每一名學生的成長、成才、成功營造良好環境、提供鍛煉機會。要把班集體建設成為政治過硬、組織健全、人際和諧、學風優良、健康向上的溫暖家園。

文件重點對班級組織建設進行了規范，明確了班級組織機構的設置，班級成員的權利和義務，班團干部的職責要求與產生方式，班團干部的任職條件與培訓考核。期望通過建立一支有責任心、有號召力、有表率作用的學生干部隊伍，通過學生干部的分工負責及團結協作，將廣大同學團結在班集體中，互幫互助，共同進步。為了將班級工作覆蓋到每一個同學，文件中要求班集體內分設若干班團小組，小組長可以民主選舉產生，也可以由班團干部兼任。為了更好地發揮學生黨員的作用，文件中提出，學生黨員應積極參與班級建設和管理，并列席重要班團干部會議。高年級班級中成立黨支部或黨小組的，可以通過與班委會、團支部聯席會議的形式，參與班級工作的管理和指導。

文件從制度建設層面對班級的注冊、考勤、例會、以及班務公開提出了明確要求。文件強調每一個班級成員都是班級的主人，都對班級事務有知情權和表決權，但同時也應承擔相應義務，包括遵守學校有關規定，參加班集體組織的活動，承擔班委會團支部下達的工作任務，維護和提高班集體的團結和榮譽等。同時，班委會、團支部要本著公開透明的原則，通過班級網站、班會定期向全體同學通報班級事務。特別是涉及廣大同學切身利益的評獎評優、班費使用等重大事項，必須按照流程，集體決議，有記錄，有公示，主動接受廣大同學的監督。

班風、學風是一個班級的靈魂，團結互助是班級文化建設的核心，班級內濃厚的學習氣氛，是每一個同學成長成才的前提和基礎。既然每個同學的成長都離不開班級的影響，那么每個同學都應該做一個對班級、對集體負責的人。因此文件中提出要加強班級文化建設，要發揮黨員骨干作用，通過“一對一”結對、建立互助小組等形式，對學業、經濟、心理等有困難的學生給予必要幫助；要在宿舍、班級倡導團結有愛、共同進步的良好氛圍，積極創建文明宿舍，營造安全、衛生、優美、和諧的宿舍環境。要將班級同學在班級建設、宿舍文化建設中的作用發揮情況作為評獎評優及推優入黨的重要依據。文件中明確提出了“先進班級體”評選的十二項關鍵指標，希望對班級工作起到具體指引的作用。

文件對班主任工作也進一步提出了明確的要求。學校從今年起試行通過學評教系統，由同學們對班主任工作進行評價，并將評價結果納入班主任考核。同時學校也將進一步加大對班主任的培訓，并對其開展學生工作提供更多支持。

文件還提出了建立班集體建設的保障和激勵機制，包括為班級開發更多的班級活動場所，設立班集體建設專門經費等。