李晉明，北京工商大學(xué)理學(xué)院數(shù)學(xué)系系主任。1982年畢業(yè)于北京大學(xué)數(shù)學(xué)系，從1986年開始在北京商學(xué)院基礎(chǔ)課部任助教、講師、副教授，教研室主任。到今天，李老師在北京工商大學(xué)工作了25個(gè)春秋。
2003年，李晉明老師被評為北京工商大學(xué)首批本科教學(xué)骨干教師；2010年主持科技部“科學(xué)思維、科學(xué)方法在高等學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新中的應(yīng)用與實(shí)踐”的子課題《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容與課程體系》；2011年主持的教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目《數(shù)學(xué)公共課的分層、分級教學(xué)研究》獲得了學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目的支持。
李晉明老師多次帶隊(duì)參加“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽”和“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽”，獲一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)若干名。近幾年由李老師主持或參與編寫的教課書、教學(xué)輔導(dǎo)資料，總字?jǐn)?shù)達(dá)到近百萬字。
嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，學(xué)生熱愛
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。執(zhí)教至今，李晉明老師辛勤耕耘，用汗水澆灌了三尺講臺。多年來，李晉明老師每學(xué)期承擔(dān)了大量的課堂教學(xué)任務(wù)，平均每周給本科生授課都在8～12學(xué)時(shí)，且所授課程全部為合班（三個(gè)班～五個(gè)班，即120～200人之間）課程。
在具體工作中，李老師把握好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，認(rèn)真勤懇。在教學(xué)過程中，李老師以知識的傳授為根本，以學(xué)生說的求知欲、好奇心為導(dǎo)向，積極與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，達(dá)到非常好的教學(xué)效果。雖然李老師執(zhí)教多年，但每次上課都認(rèn)真準(zhǔn)備，不斷充實(shí)新的內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，不斷激發(fā)帶動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的治求學(xué)作風(fēng)。李老師孜孜不倦的教學(xué)態(tài)度，獨(dú)到的教學(xué)方法獲得了同學(xué)們的一致贊同，近年來李老師每學(xué)期的學(xué)評教成績均在4.8分以上。本著積極和學(xué)生“合作”的熱情，真誠對待學(xué)生，這不僅使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也深深折服于李老師在三尺講臺上的微笑。李老師每次上課時(shí)經(jīng)常帶著他那把獨(dú)具特色的大扇子，所以被同學(xué)們親切的稱呼為“大扇子老師”！
潛心研究，用心教育
科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。李晉明老師在完成日常的教學(xué)與管理工作之余，惜時(shí)如金，克服各種困難，密切關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)。2011年，李晉明老師主持的北京工商大學(xué)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目《數(shù)學(xué)公共課的分層、分級教學(xué)研究》獲得了學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目的支持。李老師主持、參與編寫的教課書、教學(xué)輔導(dǎo)資料，總字?jǐn)?shù)多達(dá)近百萬字。
為人師表，需要教師不斷提高自身修養(yǎng)尤其是專業(yè)素養(yǎng)，始終學(xué)習(xí)并掌握本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和規(guī)律，并勇于探索，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。李晉明老師不僅勤奮鉆研自己的學(xué)術(shù)教研，同時(shí)積極培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，將自己的所學(xué)所想無私地傳授給學(xué)生，言傳身教讓學(xué)生們懂得了“學(xué)海無涯苦作舟”的道理。幾年來，由李老師帶隊(duì)參加的“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽”和“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽”獲得一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)多名。這些成績是李老師在學(xué)生培養(yǎng)工作中不斷鉆研，不斷努力的結(jié)果。
熱愛生活，不求回報(bào)
李晉明老師為人謙和，熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的，他都積極參與，樂于為他人服務(wù)。他經(jīng)常早出晚歸，加班加點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，及時(shí)認(rèn)真完成工作任務(wù)。李老師那種扎實(shí)的工作作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動(dòng)和激勵(lì)身邊的人們：在學(xué)生的心中他是一位良師，在同事的心中他更是一位益友。
對待工作的認(rèn)真證明了只有熱愛才能不斷的進(jìn)步；汗水的揮灑，細(xì)心的教導(dǎo)，講述的是一位熱愛教學(xué)的老師；努力的研究，熱心的服務(wù)，溫和的笑容，闡述的是一位熱愛生活的老師。
李老師將繼續(xù)在那三尺講臺上向?qū)W生證明“活到老，學(xué)到老”的真理。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁
他將繼續(xù)耕耘，將更多的知識傳授，作我們的引路人……
