6月1日下午，計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院黨總支組織召開(kāi)了學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在清華百年校慶上講話的座談會(huì)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員陳誼、劉載文、鄭喜姣、郭培源、姜同強(qiáng)、左敏和學(xué)院理論中心組全體成員參加了會(huì)議，會(huì)議由黨總支書(shū)記陳誼主持。

陳誼首先介紹了學(xué)校黨委關(guān)于組織學(xué)習(xí)，真正把理論學(xué)習(xí)好、學(xué)出成效，切實(shí)做到用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作的要求，傳達(dá)了孫堯東書(shū)記和譚向勇校長(zhǎng)在學(xué)校黨委理論中心組專題學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）交流會(huì)上的講話精神。隨后大家就胡錦濤總書(shū)記的講話，結(jié)合學(xué)院各項(xiàng)工作開(kāi)展了交流座談。大家一致認(rèn)為，總書(shū)記的講話為新形勢(shì)下我國(guó)高等教育事業(yè)的改革與發(fā)展指明了方向。講話中提出的全面提高高等教育質(zhì)量要堅(jiān)持 “四個(gè)必須”，明確了高等學(xué)校的功能定位；對(duì)青年學(xué)生提出的“三點(diǎn)希望”，明確了高校教師對(duì)青年學(xué)生培養(yǎng)的方向和目標(biāo)；提出的高校教師要切實(shí)肩負(fù)起立德樹(shù)人、教書(shū)育人的光榮職責(zé)，對(duì)高校教師提出了殷切的希望和明確的要求。

劉載文院長(zhǎng)分析了學(xué)院在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)和文化傳承幾方面存在的問(wèn)題，指出學(xué)院電氣信息類的人才培養(yǎng)要適應(yīng)社會(huì)需求，探索新的人才培養(yǎng)模式，更新教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)手段；要加強(qiáng)科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)能力，使高等教育引領(lǐng)科技，要凝練校園文化，加強(qiáng)文化傳承。鄭喜姣副書(shū)記分析了近年來(lái)學(xué)院學(xué)生的就業(yè)情況，希望專業(yè)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)自己的專業(yè)。郭培源副院長(zhǎng)就學(xué)院的學(xué)科方向凝練、工程碩士培養(yǎng)的特色、以及對(duì)教師的培養(yǎng)和關(guān)心等方面談了自己的思考。姜同強(qiáng)副院長(zhǎng)分析了學(xué)院本科教學(xué)中存在的問(wèn)題，就學(xué)院的專業(yè)建設(shè)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高課堂教學(xué)水平等方面談了自己的看法。左敏副院長(zhǎng)就如何通過(guò)實(shí)踐教學(xué)、學(xué)科競(jìng)賽等加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)談了自己的思考。自動(dòng)化系支部書(shū)記蘇維均和計(jì)算機(jī)系支部書(shū)記李海生分別結(jié)合本系的中心工作，從人才培養(yǎng)、科研定位、學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展、多樣化人才和人人成才觀的樹(shù)立、以及如何調(diào)動(dòng)全體教師的積極性、青年教師的培養(yǎng)等問(wèn)題談了自己的學(xué)習(xí)心得。最后陳誼書(shū)記對(duì)大家的發(fā)言做了歸納總結(jié)，并要求各支部組織全體黨員和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記的重要講話精神，切實(shí)將講話精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)院教學(xué)和科研發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，認(rèn)為學(xué)院下一步重點(diǎn)要解決的問(wèn)題主要有三個(gè)：第一，學(xué)科方向的凝練問(wèn)題；第二，人才培養(yǎng)定位的問(wèn)題；第三，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高教師教學(xué)科研水平的問(wèn)題。