由北京市教育委員會(huì)發(fā)起主辦，我校承辦的第一屆首都高校物流設(shè)計(jì)大賽于11月7日和8日兩天在我校阜成路校區(qū)教三樓進(jìn)行決賽答辯，并評(píng)選出最終的獲獎(jiǎng)?wù)摺?jù)悉，此次物流設(shè)計(jì)大賽邀請(qǐng)了我校何明珂教授等13位專家擔(dān)任評(píng)委，有來(lái)自中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京交通大學(xué)等北京市的20多所高校的51支隊(duì)伍參賽，我校的遠(yuǎn)景國(guó)際隊(duì)、竹蜻蜓小組和物語(yǔ)流思3支隊(duì)伍脫穎而出進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)。

另外，此次大賽吸引了新華社、《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》等多家媒體前往采訪。我校李朝鮮副校長(zhǎng)出席會(huì)議，MBA的不少同學(xué)也來(lái)旁聽(tīng)。

“全國(guó)大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽”的姐妹花

據(jù)此次大賽的秘書(shū)長(zhǎng)、我校商學(xué)院物流管理系主任楊浩雄副教授介紹，首都高校物流設(shè)計(jì)大賽是由北京市教委發(fā)起的競(jìng)賽項(xiàng)目，已被列入“北京市質(zhì)量工程競(jìng)賽項(xiàng)目”，以后每年舉辦一屆。首屆大賽是今年從3、4月份就開(kāi)始籌備，6月份選定合作企業(yè)，并由我校對(duì)案例進(jìn)行編寫(xiě)。9月18日發(fā)出參賽邀請(qǐng)函，截止9月30日共收到北京市的20多所高校的51支參賽隊(duì)伍的報(bào)名，10月25日一共收到48個(gè)設(shè)計(jì)方案。通過(guò)預(yù)賽淘汰了50%。目前還剩下來(lái)自12所高校的24支隊(duì)伍通過(guò)決賽角逐一、二、三等獎(jiǎng)，最終的結(jié)果將在答辯結(jié)束后揭曉。烽火工商，群雄逐鹿，誰(shuí)能問(wèn)鼎，且笑看風(fēng)流。

我校是1993年最早開(kāi)辦物流專業(yè)的學(xué)校，商學(xué)院曾在2007年就發(fā)起主辦過(guò)“全國(guó)大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽”，從第二屆開(kāi)始就被“教育部質(zhì)量工程競(jìng)賽項(xiàng)目”，由各高校輪流舉辦。此次大賽就是在承襲“全國(guó)大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽”經(jīng)驗(yàn)和特色的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了相應(yīng)的改進(jìn)和創(chuàng)新。

“專家回避”和“匿名評(píng)審”的雙重措施保證公平

為了保證專業(yè)性和公平公正，在初賽環(huán)節(jié)27位評(píng)委對(duì)參賽方案采用匿名評(píng)審的方式進(jìn)行，在決賽環(huán)節(jié)與初賽不同的13位專家評(píng)委分別來(lái)自高校和企業(yè)，并采取專家回避的辦法。所謂的專家回避就是來(lái)自高等院校的專家都在自己學(xué)校參賽隊(duì)伍答辯時(shí)被請(qǐng)出場(chǎng)外回避，不參與提問(wèn)和評(píng)分。

在北京科技大學(xué)激流隊(duì)答辯時(shí)，該校物流工程系的李蘇劍教授在休息室回避時(shí)告訴記者：“中國(guó)人講究人情，我要在場(chǎng)其他評(píng)委就會(huì)不好問(wèn)了。還有我要參與打分，可能自覺(jué)不自覺(jué)地就要給自己學(xué)校高分了，這樣就不合理也不公平，但是我要回避也有弊端，如果我打分低，不給他們?cè)u(píng)分，不就也對(duì)其他小組不公平了？不過(guò)總體上，經(jīng)過(guò)權(quán)衡，這還是更加公平的做法。”

磨拳擦掌，賽場(chǎng)爭(zhēng)雄

比賽的最終成績(jī)將由參賽方案成績(jī)和答辯成績(jī)兩部分組成，答辯環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于臨場(chǎng)表現(xiàn)，每個(gè)小組由10分鐘的方案陳述和15分鐘的答辯時(shí)間。

為了準(zhǔn)備答辯，參賽各方可謂是煞費(fèi)苦心：查找專業(yè)資料，了解企業(yè)需求，實(shí)地考察城區(qū)環(huán)境，最后再根據(jù)企業(yè)需求確定參賽方案并在參賽過(guò)程中不斷更新修改，花費(fèi)了不下兩個(gè)月的時(shí)間。今日各支隊(duì)伍在北工商各放異彩，各顯其能。無(wú)論是怒放青春代表隊(duì)對(duì)企業(yè)商品、客戶、供應(yīng)商細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆诸悾贿€是北京科技大學(xué)激流隊(duì)重組配送中心，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)自動(dòng)監(jiān)控的設(shè)想；或是我校遠(yuǎn)景國(guó)際代表隊(duì)關(guān)于物流集成的精彩論述及其自主開(kāi)發(fā)的貨物訂購(gòu)收發(fā)的優(yōu)化軟件；又或北京物資學(xué)院三隊(duì)的“鉆石”集成模式等等，無(wú)不顯示著參賽選手們充分的準(zhǔn)備和扎實(shí)的基本功。而在緊隨其后的評(píng)委答辯過(guò)程中選手們或激昂，或輕柔，或豪邁，或謙遜，或嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇疝q風(fēng)格和精彩的答辯內(nèi)容更是讓人精神不覺(jué)一震，顯示出他們的與眾不同。

工商學(xué)子，爭(zhēng)作物流夢(mèng)之隊(duì)

在今天上午的八只隊(duì)伍當(dāng)中，“遠(yuǎn)景國(guó)際隊(duì)”和“竹蜻蜓小組”都是來(lái)自我校的隊(duì)伍，還有物語(yǔ)流思隊(duì)將在明天上午進(jìn)行答辯。師出一門(mén)，絕招各有。遠(yuǎn)景國(guó)際隊(duì)的五名成員中，有兩位是大四的同學(xué)，他們有著參加“第二屆全國(guó)大學(xué)生物流大賽”并獲獎(jiǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是在團(tuán)隊(duì)配合還是專業(yè)素質(zhì)方面他們都有著較高的水平。此次他們與三名大三的同學(xué)合作，相互支持，相互彌補(bǔ)，把比賽的每一個(gè)環(huán)節(jié)都盡力“做到最好”。為此楊超同學(xué)還放棄了實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，和張屹然兩位大四的同學(xué)在良鄉(xiāng)借住了一個(gè)多月，以便與大三的同學(xué)進(jìn)行溝通。

竹蜻蜓小組還給自己的隊(duì)伍名字一個(gè)很好的寓意，蜻蜓剛一點(diǎn)水就能高高飛起。因?yàn)樗麄兊男〗M成員都是大三的學(xué)生，在知識(shí)和實(shí)踐方面都還有所欠缺，他們把此次參賽也當(dāng)作一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這也成了他們的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，他們認(rèn)為自己的方案有新意，有推廣價(jià)值，他們對(duì)方案的設(shè)計(jì)沒(méi)有套路。這種不按牌理出牌的奇招也更容易的出奇制勝。但是答辯時(shí)當(dāng)評(píng)委問(wèn)到一些意想不到的問(wèn)題是，他們坦誠(chéng)地告訴記者，“真是頭腦一片空白”。

學(xué)用結(jié)合 教學(xué)相長(zhǎng)

李朝鮮副校長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)大賽在我校舉辦，一方面是北京市教委對(duì)我校物流專業(yè)的肯定，首都有十個(gè)競(jìng)賽基地，根據(jù)不同的學(xué)科對(duì)象和內(nèi)容，一般都選擇在發(fā)展水平比較高的高校進(jìn)行，物流設(shè)計(jì)大賽在我校舉行也可以說(shuō)是眾望所歸吧，因?yàn)槲覀冇袊?guó)家級(jí)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，有國(guó)家級(jí)的精品課程；另一方面也促進(jìn)了我校物流專業(yè)的學(xué)科建設(shè)，以賽促建、以賽促研。學(xué)科頂級(jí)的評(píng)委、專家現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，也有利于教學(xué)相長(zhǎng)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。”

何明珂教授告訴記者：“舉辦這種大賽的好處是多方面。1、案例實(shí)際的企業(yè)案例，不是給你來(lái)虛的玩，企業(yè)的老總都在現(xiàn)場(chǎng)的。這有利于培養(yǎng)學(xué)生用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；2、理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)參賽學(xué)生的全面發(fā)展。比如做一個(gè)方案需要數(shù)據(jù)的采集、分析、歸納、結(jié)論的分析、信息化技術(shù)、虛擬仿真建模等的方法；3、鍛煉學(xué)生的很多能力，比如一個(gè)團(tuán)隊(duì)的頭腦風(fēng)暴法，做PPT方案的過(guò)程中考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的分工協(xié)調(diào)和組織；4、使學(xué)生的視野從一個(gè)大學(xué)擴(kuò)展到所有北京高校和社會(huì)上的企業(yè)；5、這也是人才培養(yǎng)的新模式，這樣的方式比老師講學(xué)生聽(tīng)學(xué)生更具有主動(dòng)性，同時(shí)也有利于提高學(xué)校的知名度。”

    我校“竹蜻蜓小組”的同學(xué)也告訴記者：“通過(guò)這次比賽獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，相比以前零散的學(xué)習(xí)知識(shí)，對(duì)物流這個(gè)學(xué)科有了整體性的認(rèn)識(shí)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有了不小的影響。

商學(xué)院的副院長(zhǎng)歐陽(yáng)愛(ài)平對(duì)記者說(shuō)：“在新的教育形勢(shì)下，學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和自主學(xué)習(xí)能力，而舉辦這這種具有高度綜合性的競(jìng)技比賽，不僅能檢驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，還能促使他們自主去激發(fā)自己的潛力去創(chuàng)心，去學(xué)習(xí)，去掌握，對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)是非常可貴的一次提高自己的機(jī)遇。”