近期，學(xué)生處組織支部全體黨員20人召開紀(jì)念改革開放三十周年座談會(huì)，全面回顧北京工商大學(xué)學(xué)生工作改革開放以來的發(fā)展，暢談收獲的豐碩成果，通過回億不平凡的2008年，深刻總結(jié)過去工作中的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)展望學(xué)校一系列改革帶來的的美好前景。座談會(huì)由學(xué)生處處長呂素香主持。

    座談會(huì)上，心理素質(zhì)研究中心主任林永和教授，學(xué)生處副處長徐紅京、楊林，團(tuán)委書記兼學(xué)生處副處長呂良，各抒己見，結(jié)合自身工作經(jīng)歷，分別從心理素質(zhì)教育工作、學(xué)生資助工作、新時(shí)期大學(xué)生面臨的就業(yè)問題和團(tuán)學(xué)工作的變化幾個(gè)方面，深入探討了學(xué)校發(fā)生了巨大的變化，通過一系列故事，將一幅從前簡陋辦學(xué)的條件到今天嶄新的良鄉(xiāng)新校區(qū)生動(dòng)的畫面展現(xiàn)出來。

    與會(huì)的其他同志也紛紛暢所欲言，表示會(huì)進(jìn)一步堅(jiān)定改革開放信心，進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力做好本職工作，堅(jiān)定支持學(xué)校的整體改革和發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

附：一個(gè)心理學(xué)教師眼中的心理學(xué)發(fā)展三十年

張宏宇

    心理學(xué)這個(gè)詞在我讀大學(xué)之前還是非常生僻的，更不要說三十年前對心理學(xué)有什么印象了。認(rèn)識(shí)心理學(xué)是在讀大學(xué)后，而選擇了心理學(xué)專業(yè)作為自己的職業(yè)發(fā)展方向也是緣于在大學(xué)被多門心理學(xué)專業(yè)課和頗具才華的授課老師所引領(lǐng)，雖然在課堂上學(xué)了中外的心理學(xué)史，然而對于心理學(xué)在中國的發(fā)展歷程是此后在閱讀課本之外的資料時(shí)才斷斷續(xù)續(xù)地了解到的。心理學(xué)在中國的發(fā)展是起伏跌宕的。

    所見所聞很多前輩的回憶，才知道心理學(xué)引入中國也還不晚，在國外行為主義開始盛行時(shí)，我國一些從國外留學(xué)的學(xué)者就把心理學(xué)作為科學(xué)引入中國，具體是在清代末年改革教育制度、創(chuàng)辦新式學(xué)校的時(shí)候，在當(dāng)時(shí)的師范學(xué)校里首先開設(shè)了心理學(xué)課程，但是教材多是從日本和西方翻譯過來的。1918年出版的陳大齊所著《心理學(xué)大綱》是中國最早以心理學(xué)命名的書籍。1917年北京大學(xué)最早建立了心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，中國第一個(gè)心理學(xué)系是1920年在南京高等師范學(xué)校建立的。1921年成立了中華心理學(xué)會(huì),張耀翔任會(huì)長。1929年中央研究院設(shè)立心理研究所，唐鉞任所長。此后逐漸開始了自己的研究。1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，因戰(zhàn)亂停滯的心理學(xué)研究與教學(xué)得以恢復(fù)，此時(shí)，全國已有10余所大學(xué)設(shè)有心理學(xué)系。1949年中華人民共和國建立后，1951年成立了中國科學(xué)院心理研究所，在幾所大學(xué)和各師范院校設(shè)立了心理學(xué)專業(yè)和教研室。但在文化大革命期間心理學(xué)的地位可想而知。

    改革開放之初，我正在上小學(xué)，記得當(dāng)時(shí)語文老師布置的作文中總會(huì)有“我的理想”之類的作文題目，記得那時(shí)寫的理想似乎是一名解放軍戰(zhàn)士，當(dāng)時(shí)“最可愛的人”是最受全民擁戴的，也還有過做一名醫(yī)生的愿望，那也是受父母的影響。但是萬萬想不到十多年后，陰差陽錯(cuò)進(jìn)入了心理學(xué)的專業(yè)。在那個(gè)懵懂的時(shí)候，也是心理學(xué)的又一次復(fù)蘇之時(shí)，１９７７年６月中國科學(xué)院心理所正式恢復(fù)；１１月恢復(fù)了中國心理學(xué)會(huì)的活動(dòng)；教育系統(tǒng)的科研和教學(xué)組織也陸續(xù)得到恢復(fù)和發(fā)展，北京大學(xué)，華東師范大學(xué)建立了心理系。心理學(xué)會(huì)于１９７８年５月在杭州召開關(guān)于評論馮特心理學(xué)會(huì)議，發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)專業(yè)會(huì)議，落實(shí)了課題的協(xié)作計(jì)劃。繼后，舉行第二、三屆學(xué)術(shù)年會(huì)（１９７８年１２月在保定；１９７９年１１月在天津）。在保定會(huì)上清算了姚文元對心理學(xué)的誣陷和不實(shí)之詞，為心理學(xué)恢復(fù)了名譽(yù)。中國心理學(xué)會(huì)從１９７８年起先后分設(shè)了發(fā)展心理和教育心理、心理學(xué)基本理論、醫(yī)學(xué)心理、體育運(yùn)動(dòng)心理、普通心理和實(shí)驗(yàn)心理、工業(yè)心理、生理心理等７個(gè)專業(yè)委員會(huì)；以及科學(xué)普及工作委員會(huì)和文獻(xiàn)編譯出版委員會(huì)等。全國已有２８個(gè)省級心理學(xué)會(huì)。恢復(fù)了會(huì)刊《心理學(xué)報(bào)》（１９７９）和《心理科學(xué)通訊》（１９８１），并創(chuàng)刊《心理學(xué)探新》（１９８０），《外國心理學(xué)》（１９８１）以及內(nèi)部發(fā)行的專業(yè)性與地方性刊物。這時(shí)也開始與國際心理學(xué)界交往，１９７９年中國心理學(xué)會(huì)申請加入國際心理科學(xué)聯(lián)合會(huì)，并于１９８０年７月正式討論通過為第４４個(gè)會(huì)員學(xué)會(huì)。五大高等學(xué)校：北京大學(xué)（１９７８）、上海華東師范大學(xué)（１９７９）、杭州大學(xué)（１９８０）、北京師范大學(xué)（１９８１）和廣州華南師范大學(xué)（１９８６）先后建成心理學(xué)系。這些事情的發(fā)生我都在讀小學(xué)和中學(xué)，是全然不知的。剛?cè)氪髮W(xué)后拿到普通心理學(xué)的課本時(shí)才知道世界上還有這么一門學(xué)問，很是好奇。清楚地記得那是素素靜靜的上下冊的教材，比起高中時(shí)的課本已經(jīng)覺得很厚重了。后來才知道，曹日昌原來是心理學(xué)界的泰斗啊，他是新中國成立后中國科學(xué)院心理研究所的首任所長。文革之前的心理學(xué)發(fā)展離不開他們那批奠基者的貢獻(xiàn)，但改革開放前的形勢下學(xué)科的發(fā)展還沒有達(dá)到繁榮就陷入停滯了。現(xiàn)在回顧改革開放以來心理學(xué)的發(fā)展歷程，心理學(xué)的重新發(fā)展是緊緊伴隨著中國改革開放的步伐的。

    八十年代末我讀大學(xué)，那時(shí)全國心理學(xué)大部分專業(yè)還都下設(shè)在教育系或哲學(xué)系中，記得當(dāng)時(shí)的課本和課外參考讀物還很少買到，專業(yè)課老師都很負(fù)責(zé)任地自己印制講義發(fā)給我們，以便我們能掌握心理學(xué)的最新研究結(jié)果和理論構(gòu)架，心理學(xué)期刊只能看到《心理學(xué)報(bào)》、《心理學(xué)探新》，畢業(yè)后到一所海邊小城工作，根本看不到心理學(xué)專業(yè)的期刊和書籍，于是自己自費(fèi)訂閱以當(dāng)時(shí)的水平還看不太懂得《心理學(xué)報(bào)》，和科普讀物《大眾心理學(xué)》。有關(guān)心理學(xué)的書籍只有到北京和省會(huì)出差時(shí)才能買到。

    九十年代我考入天津師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位時(shí)，各個(gè)學(xué)校碩士生還是很少的，我所在學(xué)校兩個(gè)方向的心理學(xué)專業(yè)只有四個(gè)學(xué)生，常常是導(dǎo)師帶著我們兩個(gè)學(xué)生上課，當(dāng)時(shí)雖然已經(jīng)能看到很多的原版英文的心理學(xué)書籍和期刊了，但似乎還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需要。導(dǎo)師和學(xué)院的要求也讓我們更多地閱讀國外一手的資料，有關(guān)心理學(xué)的書籍資料也會(huì)間斷地出現(xiàn)在書店的架子上，每次到學(xué)校旁邊的書店都會(huì)拎上一包新近出版的心理學(xué)書籍，幾乎所有和心理學(xué)有關(guān)的專業(yè)書都想收到自己的囊中。而做論文時(shí)我們會(huì)到國家圖書館和中科院心理學(xué)，北京大學(xué)找到最新的英文資料。現(xiàn)在回顧起來，這個(gè)階段是心理學(xué)科研和教學(xué)的穩(wěn)定而快速發(fā)展的重要階段。 心理學(xué)的許多分支：發(fā)展與教育心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、生理與醫(yī)學(xué)心理學(xué)、與社會(huì)心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)、管理心理學(xué)、心理測評等都逐漸發(fā)展起來。中國心理學(xué)會(huì)下屬的分支專業(yè)委員會(huì)已增加為１１個(gè)：即教育心理、發(fā)展心理、心理學(xué)理論與心理學(xué)史、醫(yī)學(xué)心理、普通心理與實(shí)驗(yàn)心理、工業(yè)心理、體育運(yùn)動(dòng)心理、生理心理、學(xué)校心理、法制心理、心理測量。此外，中國心理學(xué)會(huì)還在國內(nèi)舉辦或協(xié)辦各種國際心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議；中國心理學(xué)者與國外交往也日益增多。中國心理學(xué)者也進(jìn)入了國際心理學(xué)界，從1984年中國心理學(xué)會(huì)理事長荊其誠當(dāng)選為國際心聯(lián)執(zhí)委會(huì)委員，中國心理學(xué)會(huì)秘書長徐聯(lián)倉當(dāng)選為國際應(yīng)用心理學(xué)會(huì)執(zhí)委會(huì)委員后，1992年荊其誠當(dāng)選為國際心聯(lián)副主席，1994年中國心理學(xué)會(huì)理事長林仲賢被選入亞非心理學(xué)會(huì)執(zhí)委會(huì)，1998年北京師范大學(xué)的張厚粲當(dāng)選為國際心聯(lián)副主席。

    2005年我考入北京師范大學(xué)攻讀博士學(xué)位時(shí)，心理學(xué)的發(fā)展更是今非昔比了，碩士時(shí)期的母校每個(gè)專業(yè)都有10多個(gè)研究生，北師大更是由于研究性大學(xué)的性質(zhì)，心理學(xué)院研究生的數(shù)量超過本科生，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都有十幾個(gè)碩士博士組成的研究團(tuán)隊(duì)，相互討論研究問題。研究方法和統(tǒng)計(jì)技術(shù)已經(jīng)突飛猛進(jìn)，如研究中最常應(yīng)用的SPSS統(tǒng)計(jì)軟件包已經(jīng)比我讀碩士時(shí)更新了七八個(gè)版本，而高級統(tǒng)計(jì)技術(shù)、研究儀器的進(jìn)展更是讓人目不暇接，不要說掌握，就是了解每種技術(shù)已經(jīng)是不可能的了。新版本的國外心理學(xué)譯著，國內(nèi)學(xué)者的專著不斷涌現(xiàn)，買全所有的心理學(xué)書籍也是不可能的了，期刊上發(fā)表的研究報(bào)告涉及到更多的領(lǐng)域，從社會(huì)生活領(lǐng)域到工業(yè)到神經(jīng)科學(xué)都有心理學(xué)的研究。中國的心理學(xué)研究在世界上也不斷有了影響，2004年8月，中國心理學(xué)會(huì)受國際心聯(lián)的委托在北京主辦第28屆國際心理學(xué)大會(huì)就是一個(gè)極好的展示和交流，這是100余年來首次在發(fā)展中國家召開的國際心理學(xué)大會(huì)，大會(huì)有78個(gè)國家的6000余名代表出席，也表明了中國心理學(xué)正在逐漸地在國際心理科學(xué)行列中占有一席之地。

    總之，我的心理學(xué)學(xué)習(xí)的過程也見證了心理學(xué)的三十年的歷史是伴隨著改革開放三十年的步伐而進(jìn)展的，從一個(gè)普通學(xué)人的眼中，從一個(gè)不被社會(huì)認(rèn)識(shí)的一門學(xué)科的進(jìn)展，我們都感受到了改革開放三十年來的變化。