11月11日至13日，由教育部高等教育司、教育部高等學校實驗教學指導委員會等聯合舉辦的第二期國家級實驗教學示范中心建設系列報告及現場交流會在湖北省武漢大學召開。大會主要內容是對已評定的國家級實驗教學示范中心建設單位進行中期檢查。本期參加中期檢查的包括有經濟管理類、傳媒類、化學、化工類、機械類和材料類院校的示范中心，國內70多家高校實驗教學示范中心主任以及所在學校主管部門負責人共190余人參加了會議，我校文科實踐中心秦艷梅主任和趙學凱副主任參加會議。

    秦艷梅主任代表學校向教育部考核專家組作匯報發言，對中心被評為國家示范中心以后的建設與發展情況，特別是對學校在實驗教學理念以及采取的實驗教學改革措施、實驗室環境建設、實驗課程體系建設、實驗教材建設、實驗教師隊伍建設以及多種實驗教學模式建設等方面所取得的階段性建設成果作重點介紹。結合中心網絡上傳、期中總結報告等內容檢查，專家組成員和與會代表對我校示范中心給予了高度評價和肯定。

    湖北省教育廳副廳長，武漢大學副校長等領導到會并先后致辭，教育部高教司實驗室處孫麗為處長在會上作了主題發言，對我國高等學校目前實驗室和示范中心建設情況作了總結并提出下一步的工作重點和要求。

    孫麗為處長在講話中指出，目前全國實驗室數量約2.5萬個，其中經濟和管理類占6.69%；文科類實驗室發展迅速，實驗室數量和面積均約占25％左右；實驗室工作主要問題是，實驗教學管理不夠開放，教學不夠創新，師資不夠適應，資源配置和有效發揮不夠，跟不上學生和學校的發展變化，管理力量薄弱,機構不健全,職責不清,協調不力等；實驗室建設目標是，構建學科類型齊全、學校類型和區域分布合理的示范體系，全面帶動全國高校實驗教學改革和實驗室建設，促進學生能力培養和高等教育質量提高，內涵是8條16字： 理念、教學、隊伍、條件、管理、運行、效果、特色，即：先進的教育理念和實驗教學觀念、先進的實驗教學體系、內容和方法、先進的實驗教學隊伍建設模式和組織結構、先進的儀器設備配置思路和安全環境配置條件、先進的實驗室建設模式和管理體制、先進的運行機制和管理方式、顯著的實驗教學效果、顯明的特色，教育部總體規劃建設實驗教學示范中心500個，目前建設情況，2007年219個中心，16個類別，覆蓋28個省市，138所學校，到2008年360個中心，22個類別，覆蓋31個省市，207所學校；孫處長對示范中心提出希望與要求：增加責任感和使命感－－引領方向、抓住機遇，加快建設改革步伐－－率先突破、出理念、出思路、出經驗、出成果－－示范輻射、加強國內外交流、研討與宣傳－－全面提高；共同努力，以建設實驗教學示范中心為契機，推進實驗室工作改革與創新，開創實驗室工作新局面。

    孫麗為處長最后強調，教育部正在啟動國家級實驗教學示范中心驗收方案的研究，希望各個教學示范中心要不斷增強自身實力，探索實驗教學改革新思路，改進實驗教學體系、內容和方法，凝練優秀教學成果，建設優質教學資源。國家級實驗教學示范中心建設是一項長期任務，示范中心要進一步加大實驗教學改革和實驗教學條件建設的力度，加強示范中心之間以及與國際之間的交流與合作，努力將示范中心建設成為創新人才培養的基地，實驗教學改革研究實踐的基地。

    會議期間，經濟管理與傳媒學科組還在中南財經政法大學召開了國家級實驗教學示范中心學科組聯席會。與會代表還實地考察上武漢大學經濟管理實驗教學中心、武漢大學傳媒藝術學院、中南財經政法大學經濟管理實驗教學中心、江漢大學經濟管理實驗教學中心。通過校際之間的交流與考察，使大家增長了見識，擴大了眼界，學習到了好的經驗。

    我校文科實踐中心是2007年被批準為國家級實驗教學示范中心建設單位，學校各級領導十分重視和關心中心的建設與發展，無論是政策支持，還是經費投入，都給予了重點傾斜。一年多來，中心全體人員克服很多困難，不斷在各方面取得良好成績，在國內高校影響廣泛。