![]() |
![]() |
此次交流與座談的目的是回顧和總結(jié)兩個(gè)學(xué)院自2002年以來(lái)的合作情況,并交流兩個(gè)商學(xué)院在教學(xué)管理、科研管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)評(píng)估、學(xué)生管理、教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)籌措、國(guó)際合作等方面的做法和經(jīng)驗(yàn),延展合作協(xié)議期限,商定2008-2009學(xué)年度交流項(xiàng)目的具體安排等。
何明珂教授指出,瑞典哥德堡大學(xué)經(jīng)濟(jì)、商業(yè)與法律學(xué)院是我們的長(zhǎng)期合作伙伴,嚴(yán)森教授是雙方合作的倡導(dǎo)者和積極推動(dòng)著,我們珍惜與他們的合作,通過(guò)兩院多次互派教師到對(duì)方大學(xué)上課、交流,增進(jìn)了雙方在培養(yǎng)方式、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)方式、科學(xué)研究以及學(xué)院日常管理等方面的相互了解,促進(jìn)雙方的教學(xué)和科研工作,對(duì)我們來(lái)說(shuō),則可更加直接地了解發(fā)達(dá)國(guó)家高等教育的現(xiàn)狀及學(xué)院的管理狀況,通過(guò)借鑒他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高我們的教學(xué)和科研水平,通過(guò)與他們?cè)诮虒W(xué)和科研上展開(kāi)合作,把商學(xué)院的工作放到一個(gè)國(guó)際環(huán)境下進(jìn)行運(yùn)作,我們收獲很多,過(guò)去的5年商學(xué)院教師共有超過(guò)10人次到哥德堡任教,全校共有20多名本科生作為交換生留學(xué)哥德堡,兩學(xué)院建立了深厚友誼,鍛煉了師資,提高了我們進(jìn)行國(guó)際交流的自信心,希望能在教學(xué)和科研方面能與瑞典哥德堡大學(xué)經(jīng)濟(jì)、商業(yè)與法律學(xué)院有更多的合作,并表示要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并取得相關(guān)部門(mén)支持后,認(rèn)真做好雙方2008-2009學(xué)年度互派教師的工作。
座談會(huì)還對(duì)2009年開(kāi)始實(shí)施的歐洲31國(guó)教育部長(zhǎng)1999年簽署的旨在建立統(tǒng)一的歐洲高等教育體系的《博羅納宣言》(The Bologna Declaration,該宣言的具體內(nèi)容見(jiàn):http://www.bologna-bergen2005.no/Docs/00-Main_doc/990719BOLOGNA_DECLARATION.PDF)對(duì)兩個(gè)學(xué)院合作的影響進(jìn)行了探討。
商學(xué)院黨總支書(shū)記
(圖片提供:商學(xué)院)









