5月31日下午，學校人才隊伍建設與學科建設研討會的最后一項內(nèi)容是由李朝鮮副校長作題為《北京工商大學教學單位現(xiàn)狀分析》的報告，該報告是在調(diào)研國內(nèi)近200所高等院校的基礎上，結(jié)合我校實際情況做出的分析研究。報告共分四個方面：國內(nèi)大學院系設置的基本情況；我校學科專業(yè)的設置狀況；我校教學單位的結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀；我校教學單位設置及運行中的利弊分析。

對照國內(nèi)大學院系設置的普遍情況，他指出我校學科專業(yè)和教學單位的設置存在“小而全、小而弱、小而亂、小而散、小而雜、小而費”等弊端，院系設置隨意性強，整合度差，難以形成集成優(yōu)勢，不能提供強有力的發(fā)展平臺，也影響了教師的個人發(fā)展，同時，院系過多帶來的行政辦學成本增加、管理不夠順暢等弊端也嚴重影響了學校建設目標的實現(xiàn)，因此，院系調(diào)整勢在必行。

下一步如何做好院系設置不僅關系到學校的未來發(fā)展，也關系到每位教師的個人發(fā)展。他提出，希望認真總結(jié)我校院系設置的經(jīng)驗和不足，本著對歷史負責、對師生負責的態(tài)度科學合理規(guī)范的推進相關工作。