為了給來自涉災(zāi)地區(qū)的學(xué)生提供及時的心理幫助，我校在5月20日對涉災(zāi)學(xué)生開展了團(tuán)體心理輔導(dǎo)并取得了積極的效果。

在全國人民傾力支持災(zāi)后重建工作的大背景下，學(xué)校充分理解涉災(zāi)學(xué)生為家鄉(xiāng)災(zāi)后重建的工作中貢獻(xiàn)力量的愿望，為了給他們提供科學(xué)可行的理論基礎(chǔ)知識，學(xué)校心理素質(zhì)教育中心又在5月30日針對涉災(zāi)地區(qū)的學(xué)生開辦了“抗震救災(zāi)心理援助志愿者”培訓(xùn)講座。

講座由心理素質(zhì)教育中心主任林永和教授主講。講座開始前，全體師生共同為在四川汶川大地震中遇難的同胞默哀一分鐘。林教授在講座的開篇就指出了心理援助志愿者開展心理援助的緊迫性，闡述了心理援助的相關(guān)科學(xué)理論，強(qiáng)調(diào)了心理援助工作的艱巨性和長期性。

在接下來近兩個多小時的培訓(xùn)中，林教授介紹了人們面對災(zāi)難的心理反應(yīng)、從遭受災(zāi)難到完全恢復(fù)所經(jīng)歷的四個階段；提出了涉災(zāi)學(xué)生在家鄉(xiāng)作為一名心理援助志愿者的六大任務(wù)，即用心傾聽災(zāi)民的心聲；理解災(zāi)民的利益訴求；開展災(zāi)民的心理疏導(dǎo)；調(diào)整自己的情緒反應(yīng)；陪災(zāi)民一起解決問題；幫助別人，照顧自己。林教授還講解了有關(guān)危機(jī)的概念、危機(jī)的分類、危機(jī)發(fā)生后的應(yīng)激反應(yīng)、干預(yù)過程中各種技術(shù)、技巧與要點，包括“要說什么怎樣、要怎樣說、不要說什么”等等，以及心理援助志愿者自身的心理保健知識等。在介紹心理學(xué)專業(yè)知識的過程中，深入淺出，把理論知識與大量危機(jī)干預(yù)實例相結(jié)合，快速有效地提高了受訓(xùn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識水平。

基礎(chǔ)知識講授結(jié)束后，所有學(xué)生分成兩個大組，分別由心理中心的劉立新副教授和陳紅敏講師指導(dǎo)進(jìn)行分組討論。同學(xué)們表示參加此次培訓(xùn)收獲非常大，具備了理論知識和基本的本領(lǐng)，自己對作為一名心理援助志愿者充滿了信心。通過參加培訓(xùn)也更加堅定了和災(zāi)區(qū)人民一道戰(zhàn)勝災(zāi)害的決心以及重建美好家園的信心。

      據(jù)悉，由心理素質(zhì)教育中心組織編寫的《抗震救災(zāi)心理援助志愿者手冊》正在緊張的編寫當(dāng)中，印刷完成后很快便會發(fā)給每一位志愿者。