為落實“工商一體化”發展戰略，加快推進“雙一流”學科創建，9月29日下午，學校在良鄉主校區行政樓召開交叉學科建設推進會，圍繞食品經濟學、監管科學、數字商學三個自主設置交叉學科建設情況聽取學科負責人匯報。黨委副書記、校長郭建華主持會議，黨委常委、副校長寇紅江、鄧祥征出席會議，交叉學科學位評定委員會委員、學科建設領導小組成員、相關職能部門及學院、交叉學科負責人參加會議。

會上，研究生院負責人、研工部部長郭新愿從交叉學科發展的三個階段孕育期、成長期、成熟期的特點和任務匯報了我校交叉學科的建設情況與思考。鄧祥征、教授韓忠明、陳立彬分別代表食品經濟學、監管科學、數字商學三個交叉學科團隊，從學科內涵、建設路徑、人才培養、科研平臺及社會服務等方面作了專題匯報。與會人員對交叉學科的招生、培養、發展方向等問題展開討論。

寇紅江指出，交叉學科建設具有長板拉長、特色更強、交叉出新、逆勢成長四個發展目標，要服務學校發展戰略，形成比較優勢，推動傳統學科轉型升級。在建設過程中要破解“動力源”和“無人區”的難題，以重大課題、重大項目為牽引，快速將論證圖變為施工圖，創新資源配置與管理機制，搶占交叉學科建設的制高點。

郭建華在總結發言中指出，開展交叉學科建設是基于分析學校所能、首都所需、行業所盼而作出的重要決定。在建設過程中，要考慮清楚為什么、是什么和怎么辦三方面的問題。一是清楚為什么開展建設，要清醒認識到是“時代需求倒逼學科重構”，要在深入分析國家、首都需求的基礎上，結合學校優勢特色，深刻理解交叉學科建設是學校發展建設的必要舉措；二是分析交叉學科是什么，要深刻理解和把握“以技術賦能商業創新、以商業驅動技術進步、以數智助力供需適配”之間的深層邏輯和內涵實質，各交叉學科要明確建設的出發點，要找準發展的領域和方向；三是明確怎樣開展建設，要牢牢把握“雙一流”創建機遇，以目標導向謀劃具體工作，明確時間表、任務圖和施工圖，以一張藍圖繪到底的使命感步步推進。同時，要統籌考慮交叉學科的招生、培養、就業等一系列工作，通過引導和服務助力交叉學科發展。

文字：紀彬彬、張倩

編輯：吳慧中

審核：張倩 張揚

審定：郭新愿