5月6日、8日，致知學堂第四講、第五講在良鄉(xiāng)主校區(qū)開講。我校體育與藝術教學部副教授、教研室主任饒莉娜，體育與藝術教學部講師趙夢弦，分別以《中國古典舞之“美”》和《走近音樂藝術》為主題進行講座。

5月6日，我校體育與藝術教學部藝術教研室主任饒莉娜副教授以“中國古典舞之‘美’”為題進行專題講座，意在推使同學們領略藝術之美。不同于以往的講座模式，饒莉娜攜領校舞蹈團的演員們?yōu)樵谧瑢W帶來了一場視覺盛宴。

饒麗娜引用《辭海》中的釋義，揭開了“舞蹈”這一“最熟悉的陌生人”神秘的面紗。她從表演形式的角度來介紹舞蹈的分類，有獨舞、雙人舞、三人舞、群舞、組舞、歌舞劇和舞劇這七種。又從舞蹈類型的角度著重解釋了“國際標準交際舞”在不同的國家內(nèi)的劃分標準。

在校舞蹈團進行中國舞《唐印》和民間舞《圣浴》的表演后，饒麗娜從演員服飾和動作力度等方面辨析兩個舞種的區(qū)別。饒麗娜從中國古典舞當中，提取最具代表性的袖舞、劍舞、扇舞和盤鼓舞。先由古時的帛畫、舞俑引入，通過回顧校舞蹈團的生動演繹《百花爭妍》、《扇舞丹青》和《劍舞》，以及經(jīng)典作品《紙扇書生》和《相和歌》，帶領同學們領略中國古典舞之美，了解當代編舞師如何根據(jù)史料來對以往的舞曲進行復原和演繹。饒麗娜談到，中國舞之美，不止在于精美服飾道具的點綴，其背后是中華民族千百年積淀下的氣質(zhì)靈韻，核心是舞者行云流水的動作，而這些離不開扎實的基本功與技巧的訓練。

5月8日，學校體育與藝術教學部趙夢弦?guī)ьI同學們走近音樂藝術，徜徉音樂世界。趙夢弦以不同種類特色的優(yōu)秀音樂作品為材料，以講解、現(xiàn)場演唱及師生互動等教學方式具體講述了音樂的起源發(fā)展和主要的音樂體裁，包括民歌與合唱以及它們的詳細分類，讓同學們在視聽盛宴中學習音樂知識，領略音樂魅力。

趙夢弦表示，音樂可以追溯到非常古老的洪荒時代，人類在勞動中產(chǎn)生的號子和呼喊，是最原始的音樂雛形。音樂是反映現(xiàn)實生活的一門藝術，它是聲音的、時間的、情感的、表演的藝術。她通過舉例的方式詳細介紹了民歌與合唱兩種代表性的音樂體裁，并講授了各自的種類與特點。趙夢弦提到，民歌是勞動人民集體創(chuàng)作的結(jié)晶，與人民的社會生活有著最直接緊密的聯(lián)系，她以陜北民歌為例，通過現(xiàn)場演唱和展示《走西口》《腳夫調(diào)》等代表性歌曲，詳細講解了陜北民歌的形成原因、風格特點與體裁分類，重點強調(diào)了文化傳承的重要性。合唱是指集體演唱多聲部聲樂作品的音樂門類，它要求單一聲部音的高度統(tǒng)一和聲部之間的和諧統(tǒng)一。她詳細介紹了無伴奏合唱阿卡貝拉，高水平室內(nèi)合唱團與虛擬合唱團三種合唱形式，并通過展示伯村清唱組《夜空中最亮的星》等音樂作品讓在座同學深刻體會。

互動答疑環(huán)節(jié)中，對于同學提出的“我國南北方民歌差異”問題，趙夢弦解釋道，南北方民歌最大的差異在于風格，北方民歌粗獷、豪放，南方民歌溫婉、含蓄，這與不同的地域風貌、歷史文化、人民性格等密切相關。