孫曉榮，中共黨員，副教授，研究生導(dǎo)師，計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院自動(dòng)化系副主任，電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人。曾任電氣工程01級(jí)、07級(jí)、11級(jí)、15級(jí)班主任，連續(xù)帶班12余年。曾獲北京市教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，北京市優(yōu)秀班主任，我校十佳班主任、優(yōu)秀教師、年度人物等多項(xiàng)榮譽(yù)，由其擔(dān)任班主任的電氣11級(jí)獲北京市先進(jìn)班集體、校優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部。電氣11級(jí)畢業(yè)時(shí)考研、出國(guó)、簽約數(shù)據(jù)全校排名第一。今年畢業(yè)的電氣151班考研及出國(guó)深造率達(dá)54%，是全校唯一考研及深造率人數(shù)過(guò)半的專(zhuān)業(yè)。
孫曉榮說(shuō)，她就是學(xué)生的一盞燈，在學(xué)生迷茫的時(shí)候指引前行的路。在十余年的教學(xué)工作中，她毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生知識(shí)和生活的道理，像對(duì)待自己孩子一般對(duì)待學(xué)生，她監(jiān)督學(xué)生進(jìn)步、鼓勵(lì)學(xué)生的愛(ài)好、表?yè)P(yáng)學(xué)生取得的每一個(gè)榮譽(yù)。在她的帶領(lǐng)下，由她擔(dān)任班主任的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，成績(jī)?cè)谌Ｃ星懊脖辉u(píng)為北京市優(yōu)秀班主任。“真心”是孫曉榮的制勝法寶，“唯有真心才能換取學(xué)生的真心，老師和學(xué)生才能互相成就。”
嚴(yán)抓課業(yè) 引路未來(lái)
在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，有些學(xué)生出現(xiàn)了學(xué)習(xí)吃力、跟不上上課進(jìn)度的情況。孫曉榮想到在班級(jí)實(shí)施“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組，從大一到大三下，她在文二樓借了一間教室，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)補(bǔ)課，她來(lái)引導(dǎo)、統(tǒng)籌安排。 “一幫一”小組就這么堅(jiān)持下來(lái)，班級(jí)里誰(shuí)學(xué)習(xí)有困難，成績(jī)不理想就會(huì)去請(qǐng)求幫助，而成績(jī)好的同學(xué)都會(huì)不遺余力的幫忙，同學(xué)們認(rèn)真負(fù)責(zé)，小課堂的板書(shū)寫(xiě)的比老師板書(shū)還要多。最后，班級(jí)學(xué)生成績(jī)提高許多，幾位“小老師”通過(guò)互助小組在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和口才上也得到極大鞏固和鍛煉。
在孫曉榮的帶領(lǐng)下，電氣專(zhuān)業(yè)班級(jí)平均績(jī)點(diǎn)、六級(jí)通過(guò)率、黨員率均在學(xué)院前列。2012年，孫曉榮榮獲北京市優(yōu)秀班主任，2013年由她擔(dān)任班主任的電氣111班被評(píng)選為北京市先進(jìn)班集體。大四畢業(yè)時(shí)，11級(jí)考研、出國(guó)、簽約率全校第一。
真心付出 用愛(ài)凝聚
在孫曉榮看來(lái)，班主任決定了一個(gè)班級(jí)的凝聚力。每年開(kāi)學(xué)她都要開(kāi)學(xué)業(yè)總結(jié)班會(huì)，分析班上學(xué)生上學(xué)期的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)成績(jī)好的學(xué)生，鼓勵(lì)成績(jī)稍弱的同學(xué)。孫曉榮還注重與學(xué)生一對(duì)一的交流，利用專(zhuān)業(yè)課課間與學(xué)生聊聊近況，她將這項(xiàng)普通的工作堅(jiān)持了十余年。她愿意與學(xué)生聊天，記得每一個(gè)學(xué)生的名字，她覺(jué)得要對(duì)學(xué)生用心，學(xué)生才會(huì)感受到自己被關(guān)注，對(duì)她來(lái)說(shuō)，學(xué)生就像是自己的孩子。
孫曉榮每次所帶的大一新生高考錄取分?jǐn)?shù)都比較低，有一大半學(xué)生都是接受調(diào)劑進(jìn)來(lái)的。大一一開(kāi)學(xué)，就有很多學(xué)生問(wèn)她轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題。孫曉榮一方面告訴學(xué)生，考到專(zhuān)業(yè)前10%就能轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。另一方面，她努力增加班級(jí)凝聚力，在課堂上向?qū)W生詳細(xì)介紹電氣工程專(zhuān)業(yè)，學(xué)生們更加了解了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始對(duì)電氣工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景有了期待。大一結(jié)束，孫曉榮班上沒(méi)有一個(gè)學(xué)生離開(kāi)她，大四考研階段，90%的同學(xué)依舊選擇電氣工程學(xué)科。
除了和學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的溝通，孫曉榮還建了一個(gè)家長(zhǎng)群，與家長(zhǎng)們分享孩子在學(xué)校的情況。她把學(xué)生們也拉進(jìn)群里，學(xué)生們獲得獎(jiǎng)項(xiàng)后她都會(huì)發(fā)到家長(zhǎng)群分享，建立了老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的多方位溝通方式，讓信息透明，也拉近了彼此的距離。她真正做到了對(duì)學(xué)生用心、上心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)不是驚天動(dòng)地，而是將平凡的關(guān)愛(ài)融入到每一天。
暖心陪伴 桃李滿(mǎn)園
孫曉榮認(rèn)為，班主任要做到公平、有原則，但首先也是最根本的是要有愛(ài)。在給學(xué)校的班主任交流會(huì)上分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)，她說(shuō)：“班主任說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于兩個(gè)字，用心。”
151班的劉法杰同學(xué)今年順利以413分的高分考上南開(kāi)大學(xué)的研究生，在他心中，沒(méi)有“孫媽媽”，就沒(méi)有現(xiàn)在的他。有一次，孫曉榮做完實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)劉法杰還在教室機(jī)房電腦前，她便過(guò)去詢(xún)問(wèn)情況，原來(lái)劉法杰家里情況困難，沒(méi)有筆記本電腦，他只能利用下課時(shí)間用學(xué)校的電腦復(fù)習(xí)上課的內(nèi)容、做功課。孫曉榮輕聲囑咐他早點(diǎn)回宿舍，但默默地將這件事記在了心上，恰好家里還有一臺(tái)筆記本電腦，她找了個(gè)機(jī)會(huì)送給了劉法杰。這臺(tái)電腦，劉法杰一直用到大四畢業(yè)。畢業(yè)典禮當(dāng)天，劉法杰的媽媽特地從河南來(lái)到北京，就是為了向?qū)O曉榮表達(dá)一聲感謝。像這樣的與學(xué)生間的暖心事例，在孫曉榮的教學(xué)生涯中，不勝枚舉。
有學(xué)生談到孫曉榮時(shí)說(shuō)道：“我從未想過(guò)大學(xué)班主任竟然能對(duì)我的人生造成這么深刻的影響，如果說(shuō)畢業(yè)有什么舍不得的事，那就是怕再也遇不到孫媽媽這樣的人了。”孫曉榮對(duì)他們的悉心照顧讓每一位學(xué)生感動(dòng)，即使畢業(yè)很多年的學(xué)生也常常與孫曉榮分享近況，人生路上遇到困難和坎坷，也會(huì)第一時(shí)間想到詢(xún)問(wèn)孫老師的意見(jiàn)。而無(wú)論多忙，孫曉榮都會(huì)細(xì)心、耐心地回復(fù)每一位學(xué)生的信息，給他們以指導(dǎo)和寬慰，也正因如此，孫曉榮的每一個(gè)學(xué)生都與她建立了深厚的情誼，都親切地稱(chēng)呼她“孫媽媽”。
十余年教師生涯，孫曉榮培育了滿(mǎn)園桃李，她既是督促學(xué)生課業(yè)的“嚴(yán)師”，更是無(wú)微不至關(guān)愛(ài)同學(xué)們的“孫媽媽”，她教授知識(shí)，更不忘育人初心。孫曉榮就像春雨滋潤(rùn)著一代又一代學(xué)生，于平凡的崗位中創(chuàng)造出偉大。
