5月22日下午，今年北京高校數(shù)學(xué)教育研究發(fā)展中心的第二次交流活動在我校舉辦，來自北京高校數(shù)學(xué)教育研究發(fā)展中心、北京多所高校的專家教師和我校數(shù)學(xué)系全體教師參加了本次活動。活動由數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院數(shù)學(xué)系主任劉艷楠教授主持。

學(xué)校教務(wù)處處長曹顯兵教授致辭。他對與會專家和各位教師表示熱烈歡迎，向大家介紹了我校的發(fā)展歷史和數(shù)學(xué)系的學(xué)科及專業(yè)建設(shè)情況，誠邀各類優(yōu)秀人才加入我校。

北京交通大學(xué)理學(xué)院副院長、北京市青年教學(xué)名師于永光教授作了題為《高等院校數(shù)學(xué)學(xué)科與師資隊伍建設(shè)工作》的報告。于永光介紹了北京交通大學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)科和統(tǒng)計學(xué)科的基本情況、師資隊伍以及學(xué)科特色，指出要積極鼓勵教師舉辦和參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，給年輕教師指導(dǎo)和發(fā)展的空間，同時引進(jìn)人才要有規(guī)劃。他還提出了數(shù)學(xué)學(xué)科面臨的一些問題，如人才流失，學(xué)科如何均衡發(fā)展和如何解決教師科研與教學(xué)的矛盾等。

中國人民大學(xué)教務(wù)處處長、北京市教學(xué)名師龍永紅教授作了題為《數(shù)學(xué)及其交叉專業(yè)的本科人才培養(yǎng)模式與創(chuàng)新》的報告。龍永紅詳細(xì)介紹了人民大學(xué)數(shù)學(xué)及其交叉學(xué)科的改革發(fā)展史以及人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，談到了人民大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的兩個特色，即數(shù)學(xué)學(xué)科和經(jīng)濟(jì)管理及人文學(xué)科相結(jié)合以及數(shù)學(xué)學(xué)科和信息學(xué)科的深入交叉。龍永紅表示，數(shù)學(xué)教師中存在主動性不夠，不太關(guān)注前沿技術(shù)發(fā)展等問題，學(xué)生缺乏自主意識。數(shù)學(xué)的教與學(xué)都需要更多思考，教師要將數(shù)學(xué)與其他學(xué)科交叉的最新進(jìn)展傳授給學(xué)生，學(xué)校要給學(xué)生寬松的環(huán)境，多培養(yǎng)學(xué)生的主動意識。

我校青年教師黃雪源博士做了關(guān)于微分中值定理中的羅爾定理的教學(xué)展示。黃老師從“盛極而衰”和“歷史的轉(zhuǎn)折”引入，以兩個深入的思考結(jié)尾，語言幽默，講解清晰，給人留下深刻印象。

在會議交流討論階段，來自北京交通大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國石油大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)和北京建筑大學(xué)的多名教師就如何授課，如何將數(shù)學(xué)知識與其他專業(yè)相結(jié)合發(fā)表了自己的觀點(diǎn)與見解。

最后，北京林業(yè)大學(xué)理學(xué)院院長張青教授作總結(jié)發(fā)言。他感謝北京工商大學(xué)圓滿舉辦此次會議和兩位報告人的精彩報告，同時祝賀北京工商大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院成立。她希望高校教師要有情懷，教師之間要多交流如何更好的培養(yǎng)學(xué)生，如何更好的促進(jìn)自身發(fā)展。

本次交流活動的順利舉辦給我校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)科的發(fā)展提供了寶貴思路，很多成功的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒。通過報告和自由討論，參會教師表示收獲甚多，希望中心以后多舉辦此類活動，在數(shù)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)、教師的培養(yǎng)與發(fā)展等方面發(fā)揮重要作用，推動北京高校，尤其是帶動市屬高校數(shù)學(xué)教育水平的提高。