4月24日下午，由教務(wù)處、校工會和網(wǎng)絡(luò)中心聯(lián)合舉辦的學(xué)校第九屆青年教師教學(xué)基本功比賽在阜成路校區(qū)舉行。來自11個教學(xué)單位的18位青年教師通過學(xué)院的預(yù)賽和復(fù)賽最終進入學(xué)校總決賽，一展教師風(fēng)采和教學(xué)實力。學(xué)校副校長謝志華、鄭文紅分別到文科組和理工科組決賽現(xiàn)場觀摩并講話，240余名教師和學(xué)生代表觀摩了比賽。

副校長謝志華談到，比賽是一種形式，形式的背后要注重內(nèi)容，形式與內(nèi)容應(yīng)該高度結(jié)合，比賽的目的就是讓賽場外的每一堂課都能講得像比賽一樣精彩。副校長鄭文紅向青年教師提出要求，應(yīng)該以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)；應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，使用現(xiàn)代教學(xué)工具，將學(xué)生真正吸引到課堂中；應(yīng)該加強與學(xué)生的互動，從而了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題。

本屆比賽分為文科組、理工科組兩個賽場，共邀請了14位專家評委和18位學(xué)生評委。專家評委組由學(xué)校本科教學(xué)督導(dǎo)、歷屆北京市教學(xué)名師、北京市青年教學(xué)名師等優(yōu)秀教師組成。兩個賽組的主持人分別是2013年北京高校青年教師基本功大賽二等獎獲得者王妍慧老師和2014年學(xué)校青年教師基本功比賽一等獎獲得者李杰老師。

決賽現(xiàn)場，每位參賽選手都通過20分鐘的課堂教學(xué)演示，展現(xiàn)了自己扎實的教學(xué)基本功和新穎的課堂安排。文科組來自商學(xué)院的仇勇老師，從大家關(guān)注的“五一假期”導(dǎo)入，為在場聽眾講解了法定假期與加班工資的測算，語言風(fēng)趣幽默，富有親和力。文科組來自藝術(shù)與傳媒學(xué)院的鄧瑩潔老師，通過形象生動的教學(xué)展示和設(shè)計獨特的現(xiàn)場互動，為“外國留學(xué)生”講解了漢語的語法與用法。理工科組來自計算機與信息工程學(xué)院的趙峙堯老師，在輕松風(fēng)趣的語言和燦爛的笑容中，運用多旋翼無人機實體道具，為大家生動形象地介紹了計算機控制系統(tǒng)的典型原理結(jié)構(gòu)。理工科組來自計算機與信息工程學(xué)院的孫茜老師，通過電梯和機床臺的視頻引入主題，為在場聽眾講解了三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制電路的原理，課件精美，舉例恰當(dāng)。

比賽期間，文科組評委組長李寶仁教授、理工科組評委組長翁莉娟教授、文科組評委第一屆北京市青年教學(xué)名師王魯娜、理工科組評委2017年北京市教學(xué)名師溫變英、2016年學(xué)校青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎獲得者鄧亞峰分別對選手的表現(xiàn)進行了精彩點評。李寶仁教授認(rèn)為備課的過程應(yīng)包括備教材、備學(xué)生、備語言、備心境。教師應(yīng)該熱愛教師崗位、喜歡教學(xué)工作，不斷在實踐中總結(jié)教學(xué)規(guī)律，并且在不斷學(xué)習(xí)中豐富自己。翁莉娟教授把教學(xué)過程總結(jié)為四個字，即“備”“講”“馭”“書”。她希望參加此次決賽的教師能夠帶領(lǐng)我校全體教師一同進步，成為學(xué)生喜愛、同行認(rèn)可的好教師。

綜合第一階段的教案和第二階段的教學(xué)演示，現(xiàn)場公布了比賽成績。來自計算機與信息工程學(xué)院的趙峙堯老師和來自商學(xué)院的仇勇老師獲得教學(xué)基本功比賽一等獎；4位教師獲得教學(xué)基本功比賽二等獎；6位教師獲得教學(xué)基本功比賽三等獎；6位教師獲得教學(xué)基本功比賽優(yōu)秀獎。單項獎中，最佳教案獎3人，最佳教學(xué)演示獎2人，最受學(xué)生歡迎獎2人，5個教學(xué)單位獲得優(yōu)秀組織獎。

附：學(xué)校第九屆青年教師教學(xué)基本功比賽結(jié)果