5月30日下午，我校首屆“研究生學(xué)術(shù)環(huán)游300秒”暨第十二屆優(yōu)秀學(xué)術(shù)團隊評選活動在良鄉(xiāng)校區(qū)舉行。本次活動由研究生院（黨委研究生工作部）主辦，校研究生會承辦。副校長謝志華出席活動并講話，研究生院副院長兼研工部副部長熊慧、材機學(xué)院黨委副書記楊秀萍、學(xué)院的導(dǎo)師代表、研究生、本科生代表共300多人參加活動。
本次活動歷經(jīng)30多天的選拔，10個學(xué)院的參與，24支參賽隊伍的較量，最終共有來自8個學(xué)院的12支學(xué)術(shù)團隊進入決賽環(huán)節(jié)。開場視頻介紹了不同專業(yè)團隊以及所研究的領(lǐng)域，畫面在實驗室、圖書館、教學(xué)樓中不斷切換，展現(xiàn)團隊成員們忙碌的身影、青春昂揚的熱情、老師們的關(guān)切希冀，體現(xiàn)了科研工作的嚴謹，更彰顯了青年研究生積極向上的精神風(fēng)貌。
12支決賽參賽隊在300秒的時間里，介紹了自己團隊研究領(lǐng)域的價值、內(nèi)容和取得的學(xué)術(shù)成果，以及團隊建設(shè)和成員的未來發(fā)展等，各學(xué)科團隊雖然研究領(lǐng)域不同，但都堅持問題導(dǎo)向，“環(huán)境友好高分子材料學(xué)術(shù)團隊”和“環(huán)境友好阻燃材料團隊”以環(huán)保問題為導(dǎo)向，致力于綠色環(huán)保的材料研究，“新型光電功能材料團隊”致力于稀土熒光材料的研發(fā)，“顏值即正義團隊”開發(fā)了便攜式皮膚診斷箱，“合香成色團隊”和“食海拾珍團隊”分別致力于香氣特性和功能性食品配料研究，還有的團隊關(guān)注國有企業(yè)分類、立法文本翻譯、校園貸相關(guān)法律問題研究、物流電商倉儲選址、智能機器人研究、立法文本翻譯等，展現(xiàn)出了學(xué)術(shù)研究的魅力和青年研究生學(xué)以致用的社會責(zé)任感，讓在場觀眾充分感受到了青年科研工作者的情懷和風(fēng)采。
評委老師們對12位代言人及他們的團隊均予以了很高的評價，有的老師談到，習(xí)總書記對青年學(xué)生提出的“愛國、勵志、求真、力行”的期望，我在今天演講的研究生身上切實感受到了，讓我非常震撼！有的老師表示，學(xué)術(shù)300秒的演講平臺讓研究生們能夠走出實驗室，展示自己的研究成果，科研不僅要“做”出來，還要“說”出來，研究生需要不斷超越自己，也對我今后指導(dǎo)研究生有很好的啟發(fā)。在場的同學(xué)們也與各位團隊代言人就如何選擇讀研目標學(xué)校和專業(yè)、如何看待論文發(fā)表成果、如何處理學(xué)習(xí)和科研的關(guān)系等進行了互動，選手們耐心作答，贏得陣陣掌聲。
本次活動采取大評委制，現(xiàn)場老師評委32人，學(xué)生評委274人，通過場內(nèi)評委現(xiàn)場投票，評出了一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，以及優(yōu)秀獎6名；通過場外微信投票，評出最具人氣獎1名，謝志華副校長和熊慧老師分別為獲獎團隊頒發(fā)了榮譽證書。
謝志華副校長作總結(jié)發(fā)言，他指出表達是一種崇高的藝術(shù)，要把復(fù)雜的問題簡單化，深奧的東西通俗化，零散的東西規(guī)律化，具實的東西思想化，靜態(tài)的東西延展化。人們要深入地了解自己，了解所要表達的事物，才能讓他人理解。他強調(diào)，學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是發(fā)現(xiàn)差異的存在性。今天的活動通過不同學(xué)科的演講發(fā)現(xiàn)了不同領(lǐng)域的差異性，從而找到了他們存在的基礎(chǔ)。他希望活動在未來越辦越好，水平越來越高。謝志華副校長的講話令在場的活動參與者倍感激勵和鼓舞。
此次“學(xué)術(shù)環(huán)游300秒”活動的成功舉辦，是一次特別而有意義的嘗試，開拓了研究生的視野，鍛煉了研究生的膽識，促進了不同學(xué)科間研究生的交流，也鼓舞了研究生鉆研的熱情，吸引了本科生讀研的興趣。選手袁理表示：“與往屆學(xué)術(shù)優(yōu)秀團隊評比相比較，本次活動內(nèi)容顯得更加豐富，形式更加生動，各個團隊之間不再只靠過去獲得的成績與獎?wù)拢磪①愓咴诒荣悤r的各方面能力，并且整個活動過程中有更多機會讓各團隊成員凝聚到一塊，以最好的狀態(tài)去迎接比賽。”學(xué)生評委本科生保險152段娜表示：“這一活動讓我收獲良多，我被學(xué)長學(xué)姐們的成就驚訝到，這些學(xué)長學(xué)姐們，不僅在學(xué)術(shù)上頗有成就，而且在社會工作上也非常優(yōu)秀，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣！”
