為深入貫徹落實立德樹人根本任務，堅持“工商一體化”發展理念，扎實推進本科教育教學改革與創新，學校本科教育教學大討論已全面鋪開。學校召開啟動大會后，各學院高度重視，積極響應，迅速行動，紛紛召開學院啟動會，立足學科特色與發展需求，精心設計研討主題與方案，一場聚焦人才培養質量提升、共謀未來發展新篇章的思想碰撞與實踐探索正在校園內蓬勃開展。

各學院緊扣學校發展大局，結合自身學科優勢與人才培養痛點，精準錨定研討方向。經濟學院以優化課程體系與深化產學研合作為核心，通過密集開展23次學院專題研討及12次系級研討，推行雙導師制，探索可操作的人才培養改革舉措。商學院緊緊圍繞“全員參與，工商一體，構建復合型創新人才培養新體系”的主題，聚焦人才培養、課程優化、師資建設、質量文化及招培就聯動。

食品與健康學院圍繞工程教育理念深化與科教融匯，組織師生座談會、跨學科課堂觀摩，并運用AI工具形成特色教學設計案例集，力促教學創新。輕工科學與工程學院則著眼于“輕工特色與產業需求”的深度融合，通過行業調研與問題梳理，積極探索“雙千”微專業及書院制拔尖人才培養新機制。

數學與統計學院聚焦“工商一體化”復合型人才培養，要求每位教師開展AI輔助教學，凝練教學成果與改革案例。計算機與人工智能學院重點圍繞“雙千”微專業及書院制培養模式深化，開展專題研討與AI賦能教學探索。

法學院致力于法學復合型人才塑造，著力優化跨學科課程體系，推行項目型實踐教學，強化實戰能力。馬克思主義學院則深入探討將“工商一體化”理念融入思政課改革，推進“一院一課”內涵建設。語言與傳播學院以問題與目標雙輪驅動，提出十大重點研討方向，結合專業特色凝練改革方案。設計與藝術學院錨定設計學創新人才培養，優化課程體系，探索AI對設計教學的助力路徑。體育教學部積極構建“以體育人”新格局，創新性推行“AI體測”，并開展跨學科教學觀摩。

本次本科教育教學大討論學院層面的全面啟動與深入開展，充分展現了全校上下全員參與、解放思想、銳意改革、追求卓越的濃厚氛圍。各學院立足本位、發揮特色、協同推進的生動實踐，為學校整體優化人才培養體系、提升教育教學質量奠定了堅實基礎，注入了強勁動力。隨著大討論的持續深化，全校師生將進一步凝聚共識，聚焦核心問題，探索創新路徑，將研討成果切實轉化為提升人才培養能力的有效舉措，共同書寫學校本科教育教學高質量發展的嶄新篇章，為學校推進“雙一流”建設和高水平研究型大學目標的實現奠定堅實基礎。

作者：教務處

編輯：吳慧中

審核：王遠芳

審定：劉艷楠