為深入貫徹落實教育部“雙千計劃”精神，總結我校微專業建設經驗，進一步推動多路徑、多元化人才培養模式的探索與完善，加快構建適應時代需求的高質量人才培養體系，4月16日，學校在良鄉校區召開微專業建設經驗交流會暨專業負責人座談會。會議聚焦以“工商一體化”為引領的多路徑人才培養體系建設，圍繞如何依托微專業推動學科交叉、融合創新，服務學生多元發展與職業能力提升展開深入交流。來自各學院的微專業負責人和專業負責人代表、教務處領導及相關工作人員參會，會議由教務處副處長錄馳沖主持。

錄馳沖從本科人才培養體系出發，系統介紹了學校在專業及微專業建設、雙學位、雙培計劃、外培項目及書院建設等方面的整體布局和改革進展。他指出，設立微專業是“工商一體化”理念指導下的重要舉措，建設思路聚焦“小切口、強應用、重融合”，通過面向社會需求設定微專業主題，依托校內外優勢資源，推動多學科交叉融合，拓展學生學習路徑，是我校探索多元人才培養模式的關鍵一環，微專業不僅是專業教育的有益補充，更是提升學生綜合素養和創新能力以及促進就業的重要平臺。

在經驗交流環節，首批開班的微專業負責人進行經驗分享。數智會計、因果數據科學、AI大模型技術與應用、數字化設計與3D 打印、新媒體運營與創意傳播、文化創意與品牌設計、人工智能+等7個微專業負責人從建設目標、發展方向、課程體系、招生培養、建設思路等方面進行了經驗分享。各微專業負責人均強調將進一步加強實踐教學，優化課程設置，希望通過跨專業融合，利用專業優勢，緊密對接國家對復合型創新人才的需求，同時為同學們提供更優質的教育資源、更靈活的成長路徑，讓微專業學習更好助力學生成長成才。

在隨后的交流討論中，專業負責人和微專業負責人圍繞如何深入貫徹“工商一體化”理念，推動新工科、新商科人才培養模式改革展開深入研討。與會人員一致認為，應以“市場導向、需求導向”為引領，進一步優化和調整專業結構，強化專業特色，提升核心競爭力。同時，要充分發揮微專業在學科交叉融合方面的獨特優勢，注重學生跨學科思維和創新能力的培養，依托我校基礎學科、前沿技術和產業應用的系統聯動，系統構建覆蓋多學科領域的微專業體系，推動學校人才培養體系的持續完善與升級。

教務處處長王魯娜在總結講話中指出，近期教育部推出的“雙千計劃”以促進高質量就業為目標，聚焦人才供需適配，突出了復合型創新人才培養的緊迫性和重要性。在此背景下，學校將進一步主動對接首都科技發展和國家戰略需求，落實專業動態調整機制，打造更具特色的優勢專業。關于微專業建設，她提出“一個堅持、兩個立足、三個服務”的總體思路：堅持“工商一體化”理念，立足學科前沿和時代發展需求，服務學生跨學科學習的需要、服務學生的學習興趣拓展、服務學生職業能力的提升。她指出，微專業建設不僅是教學內容和形式的創新，更是人才培養理念的重構，要進一步加強頂層設計、資源整合和政策保障，形成全校協同育人的良好格局，推動微專業高質量發展。她強調，當前學校正處于本科教育教學改革的關鍵窗口期，全體教師特別是專業負責人要牢牢把握“工商一體化”發展的戰略定位，增強育人使命感，樹立系統思維和長遠眼光，為學校高質量人才培養體系的建設貢獻智慧與力量。

此次座談會的召開，進一步凝聚了專業建設共識，明確了專業和微專業發展方向，為推動學校構建高質量、多元化、個性化的人才培養體系奠定了堅實基礎。

作者：教務處

編輯：吳慧中

審核：王遠芳

審定：劉艷楠