3月10日，《人民網(wǎng)》對(duì)部分高校新學(xué)期在線學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行了報(bào)道，我校包含其中，現(xiàn)轉(zhuǎn)載如下：

冬天的句號(hào)是春暖花開。受疫情影響，很多高校都開啟了在線學(xué)習(xí)模式。為了保障學(xué)生順利開展新學(xué)期的學(xué)習(xí)，不少老師克服重重困難，零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)在線網(wǎng)絡(luò)技能。變身“主播”錄制課程、在線完成科研試驗(yàn)、遠(yuǎn)程線上答疑解惑……每一位高校教師，都堅(jiān)守崗位，履職盡責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)，與學(xué)生一起在特殊的戰(zhàn)“疫”中學(xué)習(xí)、經(jīng)歷、成長(zhǎng)、感悟，守護(hù)著與學(xué)生的“春天之約”。

北京工商大學(xué)：身在湖北千里送課 師生學(xué)習(xí)“不掉線”

每到上課時(shí)間，藝術(shù)與傳媒學(xué)院新聞系副教授羅昶便早早地守候在電腦前，等待學(xué)生一一上線。這學(xué)期，他將為2017級(jí)和2018級(jí)兩個(gè)年級(jí)4個(gè)班、近200名本科學(xué)生主講《新媒體導(dǎo)論》《融合新聞報(bào)道》《輿論傳播與輿情分析》等課程。

春節(jié)前，他返回湖北宜昌家中，準(zhǔn)備和父母一起過(guò)節(jié)，卻不想一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了計(jì)劃。2月初，在接到學(xué)校發(fā)布開展線上教學(xué)的通知后，羅昶便開始積極備課。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，羅昶每單周有12節(jié)課、雙周有8節(jié)課，每一節(jié)線上教學(xué)課之前，他都需要精心準(zhǔn)備，“回家的時(shí)候有些匆忙，只帶了電腦，里面有一些上課的資料，但一些專業(yè)書籍和學(xué)科教程沒有帶，只能在備課前在網(wǎng)上收集一些資料補(bǔ)齊。”

在線課程中，羅昶利用雨課堂、騰訊課堂與學(xué)生們一起上課，學(xué)生既可以實(shí)時(shí)在線提問(wèn)，羅昶也可以提出問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生在線回答。課后，他通過(guò)課程微信群、學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)等各方資源，將所講的內(nèi)容和PPT整理好之后，發(fā)到線上或微信群中共享，方便學(xué)生開展課后學(xué)習(xí)。此外，針對(duì)疫情，羅昶也根據(jù)在線教學(xué)的優(yōu)劣勢(shì)調(diào)整了現(xiàn)階段的教學(xué)計(jì)劃，并在課程中加入了一些關(guān)于疫情影響的數(shù)據(jù)可視化作品、融合報(bào)道素材。“前半學(xué)期，我主要講一些理論知識(shí)，為學(xué)生搭好知識(shí)框架，將原本的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐部分調(diào)整到后半段，后續(xù)的安排也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，再進(jìn)行調(diào)整。”

遠(yuǎn)在湖北荊州的理學(xué)院副教授周珺在接到上課通知后，也在第一時(shí)間開通了線上課程與學(xué)生視頻學(xué)習(xí)，最開始由于網(wǎng)絡(luò)信號(hào)等問(wèn)題，她甚至一邊打開手機(jī)熱點(diǎn)，一邊和學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)音講課。計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院講師董微也遠(yuǎn)在湖北省襄陽(yáng)市的家中，剛?cè)肼毑痪玫乃瑸榱四芙o學(xué)生們上好網(wǎng)課，一邊備課、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)在線操作技能，一邊在線向其他老師請(qǐng)教授課經(jīng)驗(yàn)，為自己“補(bǔ)課”。

這一場(chǎng)疫情，讓師生們沒有如約在校園里相聚，卻在心中相互掛念；這個(gè)春季學(xué)期，沒有了課堂里學(xué)習(xí)的朗朗讀書聲，卻聽到了一句句溫暖的“我在線上等你”。三位遠(yuǎn)在湖北的老師，遠(yuǎn)隔千里，心系學(xué)生，堅(jiān)守崗位，用行動(dòng)踐行著教育人的使命與責(zé)任，與學(xué)生一起在學(xué)習(xí)中經(jīng)歷成長(zhǎng)、分享感悟，靜待相約。

新聞鏈接：http://edu.people.com.cn/n1/2020/0310/c1053-31626201.html?from=timeline&isappinstalled=0